Privatizaci N De La Educaci N

Privatización de la educación
El proyecto neoliberal para la privatización de la educación se ha ido implementando desde que se implementó el modelo neoliberal. Lo que las reformas educativas hacen es privatizar la enseñanza y abre las puertas a que sean los padres de familia sean los responsables del sostenimieto de la educación de sus hijos. Esta serie de medias ha facilitado que la “manoinvisible del mercado” se introduzca dentro del espacio público lo que favorece la desaparición de los servicios y la entrada al sector privado.
En México la propuesta de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos consistía en la reducción del gasto en materia de educación hasta que hubiera un aumento en la eficacia del manejo de los recursos así como la privatización de laeducación media y superior. A dicha propuesta la SEP dictamino que no renunciaría a su obligación en materia de educación pública y gratuita pero que dejaba abierta la puerta a la educación media y superior.
Lo que estas medidas tratan de implementar es el incumplimiento del estado en garantizar el derecho a recibir educación; el problema de la educación no solo radica en la falta deconocimientos de los alumnos, como lo plantean las pruebas realizadas, si no también interfieren cuestiones sociales como la pobreza, que limita la entrada a estos centros educativos, el limitado gasto público que se le da a este sector en comparación el PIB de otros países y un factor muy importante es el salario de los maestros que es menor a otros (EEUU), si bien estos no son problemas no sonrelacionados con e conocimiento si contribuyen notalmente el desempeño académico de los alumnos.
Un punto clave en la privatización es el otorgamiento de la autonomía de gestión a las escuelas. Como parte de estas medidas se ve muy en claro lo que se realiza con las pruebas de conociendo como las Pearson, realizadas en EEUU; lo que dichas pruebas establecen es un examen que medirá el nivel educacional encada institución, estas pruebas cuestan dinero a las instituciones y al estado que va directo a las manos de los capitales así cargo, una vez realizado el examen se le da a las escuelas un tipo de resultado, muchos de los cuales resultan desfavorables para las mismas y hace que baje su “calidad” ante la sociedad, esto aunado de la mano de la reducción del ingreso del estado provoca que muchas de lasescuelas decaigan y desaparezcan o en el peor de los casos pasen a manos de los grandes capitales que instauran una institución privada. Esta es una de las formas en que los neoliberales se apropian poco a poco de la educación, legitimando colegiaturas.
Durante el gobierno de Felipe calderón lo que se realizo fue una deducción de impuestos a ciertos montos de las cuotas para la educación privadacomo una forma de trasferir los mismos, una nueva forma de privatización, otra de las formas presentes de la misma es que la privatización también se lleva acabo atravesó del desaparecimiento de programas como becas, desayunos para que poco a poco se vaya perdiendo esta autonomía y así la escuela permita el acceso a que se le administren otros cosas como el rubros de infraestructura, compra demateriales educativos, problemas de operación básica que le dan entrada al capital y con ello al programa neoliberal de privatización.
Como ejemplo de esto podíamos hablar del suministro de los pizarrones digitales que se instauraron en las escuelas de educación básica y que buscaban hacer más eficiente la enseñanza y ser un acercamiento a las nuevas tecnologías y modernización de la educación enMéxico.
Un problema consecuente en la educación es el abuso político de los gobernantes, pues sus reformas educativas involucran un mal desempeño de los estudiantes. David Brooks nos dice que <