Probabilidad

UNIDAD DIDACTICA
“BINGO”
El contenido en el cual se trabajará será el de probabilidad; se hará por medio del juego bingo donde se pretende aplicar dicho concepto.
* Justificación
En elplanteamiento hecho por el Ministerio de Nacional de Educación sugiere para la formación de nuestros jóvenes, énfasis en la capacidad de pensamiento analítico, crítico y constructivo, lo cual propone laenseñanza de la estadística como un paso para adquirir un desenvolvimiento investigativo, crítico en nuestros estudiantes.
La probabilidad como parte fundamental de la enseñanza del pensamiento aleatoriosirve para modelar situaciones que se presenten en el campo de la vida, por lo tanto este saber puede ser considerado como un aporte para reconocer y transformar nuestra sociedad. Por tal motivo,hemos elegido resaltar su definición en esta unidad temática, donde pretenderemos no solo mostrar la variabilidad de los resultados del juego de azar, sino también la importancia del conocimiento de unsaber y un análisis adecuado que llevarían a un desarrollo y una organización de nuevas ideas.
Todo esto se hará por medio de una actividad lúdica conocida comúnmente como bingo. Lo que se pretende esjugar y a su vez relacionar los conceptos probabilidad, registro de frecuencias y conclusiones en un mismo momento; lo que permitiría un aprendizaje significativo y divertido.
Por esta razón hemospropuesto este juego, donde se cumpliría dos finalidades, una sería la de resaltar conceptos propios y útiles para el desarrollo intelectual de los jóvenes y por otro lado, realizar no solo unaactividad constructiva sino también divertida.

* Objetivos
Conocer el concepto de probabilidad.
Conocer la representación numérica de cada suceso probable.
Analizar las posibilidades probables opoco probables de ganar teniendo en cuenta el dato presente del suceso.
Realizar conclusiones críticas a partir de los juegos de azar con fundamentos estadísticos.
* Contenidos
Nociones...