Probatorio

1 QUE ES PROBAR EN SENTIDO GENERAL
Es demostrar la verdad de un hecho. Carnelutti decía: “es la actividad del espíritu dirigida a la comprobación de un juicio”
2 QUE ES PROBAR EN SENTIDO JUDICIAL
Es hacer conocer al juez la verdad de los hechos que nuestro adversario se niega a reconocer, según Antonio Rocha.
3 QUE ES LA VERDAD Y QUE CLASES DE VERDAD EXISTEN
Según santo tomas es laconcordancia o adecuación entre la razón y los hechos
Las clases de verdad son:
* Verdad física: la que se puede percibir por los sentidos
* Verdad metafísica: la que llega atreves de las ideas, la razón; es susceptible de error
* Verdad histórica: es la que se adquiere de hechos e investigaciones pasadas, de los antecedentes; también es susceptible de error
* Verdad procesal: laque existe porque se demuestra dentro del proceso. Se llega a ella por el estudio de las pruebas
4 HAGA UN BREVE RECUENTO DE LA HISTORIA DE LAS PRUEBAS JUDICIALES
Se dan varias etapas:
* Primitiva o étnica: practicaban la venganza ilimitada, expiaban la culpa con sacrificios y toda falta se consideraba una ofensa hacia dios. Era una etapa donde el derecho se confundía con la religión.
*Ley del talión: se da con el rey Hammurabi de babilonia y su código, se aplicaba el ojo por ojo y diente por diente; se daba una proporcionalidad entre la falta cometida y la pena que se imponía.
* Compositio+987
* o composición romana: era de dos clases la primera era voluntaria cuando el ofensor llegaba a un arreglo con el ofendido, y lela segunda legal, porque se hacia atraves delpretor, el ofendido buscaba al pretor.
* Religiosa o mística: se da en el Medioevo, se presenta la santa inquisición, donde se practicaban los juicios de Dios (ordalías), las cuales llevaban a cabo el clero católico, la tortura era un medio de prueba admitido y legal. Tuvo su origen en los romanos y el derecho canónico.
* Tarifa legal: surge en contraposición de los extremos de lainquisición; el legislador regulo los medios de prueba y cada uno tenía un valor preestablecido.
* Intima convicción: se dio con la revolución francesa, esta solo se dio en los procesos penales queriéndolos democratizar atraves de los jueces de conciencia.
* Científica o moderna: llamada también de libre valoración de la prueba en ella el juez se3 vale de unas herramientas para valorar las pruebascomo lo son: la lógica, la experiencia, el sentido común y la sana critica
5 EXPLIQUE EL PRINCIPIO DE LA AUTOCORRESPONSABILIDAD O CARGA DE LA PRUEBA
De conformidad con lo previsto en el art 177 del cpc alas partes les incumbe probar el supuesto de hecho de las normas jurídicas cuya aplicación está solicitando; de tal manera que ellas soportan las consecuencias de su inactividad, su descuido,inclusive de su equivocada actividad para probarlas. El juez tiene innegablemente, la calidad de protagonista de la actividad probatoria, pero muy pocas veces conoce la realidad de las partes, de tal manera que si estas no solicitan pruebas, no hacen lo posible porque se practiquen etc., sufren las consecuencias.
6 EXPLIQUE EL PRINCIPIO DE LA CONTRADICCION DE LA PRUEBA
La parte contra la quese postula, se opone o aporta una prueba, debe conocerla y ella (la prueba) no se puede apreciar si no se ha celebrado con audiencia o conocimiento de la parte. Al proceso no pueden entrar pruebas escondidas o a espaldas de la contraparte.

7 EXPLIQUE EL PRINCIPIO DE LA NECESIDAD DE LA PRUEBA
Utilizamos la palabra necesidad como todo aquello a lo cual es imposible substraerse, faltar oresistir. La prueba es necesaria para la demostración de los hechos en el proceso; sin ella la arbitrariedad seria la que reinaría. Al juez le está prohibido basarse en su propia experiencia para dictar sentencia; esta le puede servir para decretar pruebas de oficio y entonces su decisión se basara en pruebas oportunas y legalmente recaudadas. Lo que no está en el mundo del proceso, recaudado...