Problemática De Aprendizaje En Las Escuelas

Objetivo:

Con los conocimientos adquiridos durante el curso de Aprendizaje y cognición, realizar una investigación acerca de alguna problemática que se esté viviendo en la actualidad, que dificulte el aprendizaje en las escuelas, y encontrar una solución a la misma.



Introducción:

El aprendizaje es algo que se vive desde la época de los cavernícolas, en los hombres y en losanimales. Es algo que tenemos y que ni siquiera se puede evitar. El hombre aprende constantemente y cambia a causa de los conocimientos que adquiere y puede ni darse cuenta, o puede aprovechar ésta habilidad y crear cosas impresionantes. Sin embargo, la psicología está estudiando esta situación, ya que hay muchos tabús todavía. Factores como la memoria, las circunstancias, la persona, el interés, laedad, la cultura, etc. pueden hacer que esto varíe, e incluso cuando hay cosas que deseamos aprender y no podemos, y cosas que desearíamos no aprender (u olvidar), y tampoco podemos, entonces la pregunta es ¿Qué es realmente lo que aprendemos? En este proyecto final, se va a hablar de uno de los factores que pueden no ayudar al aprendizaje, y que es una limitante en las escuelas. En este caso, laatención.



Desarrollo de proyecto:





CASO

Se sabe en la actualidad que en las escuelas, desde los grados de kínder hasta los grados de profesional, siempre hay una dificultad al poner atención para los alumnos. Si es en kínder, porque son muy pequeños, al igual que en la primaria; si es secundaria, es la edad; si es preparatoria, son las materias que no les gustan, lo buenovendrá en la universidad; en esta última, tienen muchas cosas en la cabeza; y en niveles más altos, es difícil trabajar, estudiar y mantener una familia.

Todo esto puede sonar como pretexto, pero la problemática existe, y lo cierto es que parte de lo que se acaba de mencionar es real. Se puede considerar que hay una dificultad al poner atención en todas las etapas de escuela, pero el enfoqueesta vez, será en el grado de la universidad. ¿Qué es lo que pasa con los jóvenes de hoy que es difícil poner atención?, hecho que por consecuencia afecta directamente al aprendizaje.





ANTECEDENTES

Tomando en cuenta lo que ya se mencionó acerca de que, los jóvenes de ahora, en su época universitaria, traen muchas cosas en la cabeza, realmente se puede tomar esa perspectiva comoalgo muy subjetivo, y muy personal. Sin embargo, analizando la situación de cada joven en particular, la verdad es que conforme los tiempos van cambiando, la sociedad se pone más difícil, la escuela más fácil, y el estrés va aumentando. Hay jóvenes que tienen que trabajar para pagar sus escuelas, jóvenes que tienen que mantener becas, jóvenes que se les dificulta aprender, y hay otros que simplementeno les importa. Éste es el contexto, enfocándonos en la actualidad, saber realmente qué es lo que tienen en la cabeza estos jóvenes, es complicado, ya que circunstancias pueden ser muy distintas entre unos y otros. Sin embargo, se trata de jóvenes de entre 17 a 25 años en lo que nos enfocamos, realmente no es tanta la diferencia, porque, siguen siendo jóvenes. No cuentan con las responsabilidadescompletas de un adulto, y no tienen la problemática hormonal que tienen los preadolescentes.





JUSTIFICACIÓN

Es importante encontrar una solución a ésta situación, ya que en la actualidad se está viviendo una controversia muy grande, de manera económica, política y social de nuestro país, y son realmente los universitarios quienes pueden encargarse de esto, y están en la edadperfecta para hacerlo. Realmente en las universidades se encuentra una dificultad para poner atención en las clases porque los jóvenes, tienen ‘’cosas más importantes en las qué pensar’’, afecta directamente la atención y el interés por las clases. Por esta misma razón faltan, no entregan tareas, y no estudian para los exámenes. Se considera algo de vital importancia, que se recobre el interés y la...