problemáticas de los tiempos y procesos

Yessica Jurany mora Sastoque
Semiótica
Película: El señor de las moscas.
24 de septiembre de 2013
EL SEÑOR DE LAS MOSCAS
Con el presente trabajo se pretende dar a conocer los diferentes tiposde signos utilizados en la historia de la película “El señor de las moscas”. Se resolverán las siguientes preguntas en búsqueda de una mayor claridad respecto a lo anteriormente planteado 1. ¿Cómosurge el signo dentro de un nuevo contexto? 2. ¿Qué representa la caracola que se muestra en la película dentro de ese nuevo contexto? Y por último se establecerá una breve relación entre el contenido dela película y los textos trabajados en el curso de semiótica.
La película el señor de las moscas muestra como unos niños quedan perdidos en una isla; ellos tenían una formación militar y es por esoque se delegan funciones y ven a uno de sus compañeros como líder, para buscar la manera de salir allí o de “mostrarse” para ser rescatados. Se delegan funciones tales como recoger madera y encenderuna fogata, pescar, cazar, construir chozas con las cuales puedan protegerse del frio y de los animales. Después de unos días encuentran una caracola que les permite tener la oportunidad decomunicarse. Ya que es un signo que da “poder” en este caso el de la palabra. A lo largo del tiempo vivido allí y al presentir que no serían rescatados el grupo de muchachos se divide en dos cada uno con unlíder diferente, el que decide alejarse empieza a tener comportamientos muy salvajes y enseñar a sus seguidores formas de supervivencia al costo que sea, incluso roban y maltratan al otro grupo con el finde alcanzar sus propósitos; los muchachos del otro grupo buscan la forma de acercarse a ellos (el grupo que se separó) pero es imposible ya que ellos no desean tener relación con ellos si susparticipantes no están dispuestos a realizar las mismas prácticas. A partir de esto se desencadena una tragedia, ya que en su sentido salvaje dicho grupo por intentar protegerse de un supuesto monstruo...