Problemáticas sociales en la escuela de hoy



PROBLEMÁTICAS CONTEMPORÁNEAS EN LA ESCUELA DE HOY

El Facultativo de Estrategias para abordar las problemáticas contemporáneas en la escuela de hoy, para los/as estudiantes de EducaciónBásica, pretende en una primera etapa reflexionar críticamente sobre las problemáticas sociales del mundo contemporáneo y su impacto en la escuela de hoy. La escuela del siglo XXI, de manera consciente oinconsciente, es parte fundamental de la red social del mundo actual, es aquí donde se reflejan directamente las virtudes del mundo moderno y también las problemáticas que éste conlleva. Cada díaes más frecuente encontrar niños con características diferentes en las salas de clases y estas diferencias no son necesariamente intelectuales, sino más bien de índole social y que afectan sudesarrollo y el del grupo que les rodea, por ejemplo: niños con característica oposicionista-desafiante, niños con dificultades en las habilidades sociales como el síndrome de Asperger, o con una timidezexcesiva que los hacer ser “invisibles” en el aula o niños que son afectados por el bullying (físico o virtual), ya sea de víctimas o agresores y que finalmente afectan la Convivencia Escolar y losaprendizajes. Todos estos niños son parte de un grupo curso y es un deber ético atenderlos en sus diferencias, de manera de potenciarlos e integrarlos a la comunidad curso.

Este un importante desafíopara los educadores actuales, por lo tanto, en una segunda etapa este Facultativo tiene como objetivo primordial capacitar a los futuros docentes con estrategias que les permitan abordar de maneraeficaz y eficientes a los distintos tipos de alumnos con los que trabajarán. Estas estrategias serán un aporte para los alumnos con características distintas y además una gran oportunidad para el resto delos alumnos y para el profesor. Además, con este curso se espera disminuir el estrés o la ansiedad natural que les produce a los docentes el abordar este tipo de dificultades al interior de la...