Problem tica socio antropol gica de la educacion

Problemática socio antropológica de la educación

Recorte evaluativo

1) Mediante algún texto argumentativo redacta los acontecimientos sucedidos en la película teniendo en cuenta introducción, desarrollo y conclusión.
2) Explica la importancia social y cultural por la que atraviesan los integrantes de la película.
3) Manifiesta la importancia de la educación sistemática en toda cultura.
4)Realizar una reflexión personal acerca de la discriminación.


















12 años de esclavitud
1) introducción: 12 años de esclavitud es una historia basada hechos reales que refleja la lucha de un hombre por su libertad y supervivencia., Solomon Northup, un hombre libre que vivía en el estado de Nueva York, fue secuestrado y vendido como esclavo. En los años siguientes, en los que conoció lacrueldad y también la amabilidad en momentos inesperados, Solomon luchó no sólo por conservar su vida, sino también su dignidad.
Desarrollo: 12 años de esclavitud, película que pudimos ver nos presenta a Solomon Northup como un hombre libre y que goza de una buena vida: es un hombre valorado en su comunidad, asentado económicamente gracias a su trabajo como violinista, y padre de familia.
 Sinembargo, víctima de un engaño, cae en las garras de personas sin escrúpulos que lo venden como esclavo iniciando de ese modo un viaje a las entrañas de un mundo desconocido para él.
El desarrollo de su calvario hasta su nuevo modo de vida trabajando como esclavo vendrá acompañado de un proceso de paulatina degradación en el que su voluntad de mantener su verdadera identidad, su talento y hasta sudignidad se verá puesta a prueba día y noche.
Vendido como si de ganado se tratara por parte de un indolente negociante y en las condiciones más humillantes, caerá en distintas manos hasta conseguir recuperar lo que una vez fue suyo: la libertad. Sin embargo, lo que nadie pudo restituirle fue el tiempo robado.
Hay varios planos diferentes que merecen mención en esta compleja película filmada con unsentido de la crueldad asfixiante: por un lado tenemos el mensaje y por otra parte la forma de ese mensaje.
Respecto al contenido en sí de la película hay que decir que aborda diversos puntos de vista de un sistema que funcionaba porque había un mercado. Tras ser vendido por primera vez, Solomon cae en manos de un buen hombre, el amo Ford, pero su cruel capataz hará que se vea obligado a venderloa Epps una auténtica bestia amoral. Éste a su vez le presta su mano de obra a otro capataz por temporadas.
Tras varios intentos por comunicarse con el exterior será un abolicionista de origen canadiense en quien encuentre la ayuda que necesita. Todos sin saberlo, siendo mejores o peores personas, viven de la esclavitud y casi la han interiorizado: está claro que el que vende hombres es la primerasanguijuela pero no lo es menos quien los explota de sol a sol o quien se nutre de su capital para sobrevivir
En cuanto la película llega a ser desgarradora por la violencia extrema de algunas secuencias en las que se recrea largamente optando por mostrárnoslas "en tiempo real". Por supuesto, se trata de una dramatización que no debió de ser menos dura en muchas ocasiones, pero esa forma defustigar al espectador es verdaderamente angustiante y le hace sentir en carne propia el latigazo
 No hay lugar a la insinuación o espacio para la contención: lo que sucede, lo ves y lo puedes palpar y no es precisamente agradable ni aporta más que una cruda forma de empalizar con los personajes. ¿Rinde asíhomenaje a un hombre que sufrió todo ese dolor y esa desdicha? Desde luego, aunque quizás no sea necesario ser tan explícito.
si el mensaje que consiguió lanzar Solomon es importante que sigue teniendo plena vigencia a día de hoy y resultando estremecedor. Y por eso quiero finalizar esta visión haciendo mención al plano más hermoso de toda la película: el de la espera. Ese potentísimo primer plano en...