problema abierto

Actividad 5: ¿Cómo regula nuestro cuerpo su temperatura?
Se expondrá en el pizarrón la siguiente imagen. La misma tendrá detallada la temperatura del ambiente y la temperatura corporal de lapersona. Se les pedirá a los alumnos que presten atención a todos los detalles de la fotografía y que por unos minutos se mantengan en silencio, sin compartir sus opiniones que los demás compañeros. Se lespedirá que anoten sus observaciones en una hoja.

Imagen 1: Temperatura ambiental: 40°C. Temperatura corporal 37°C.
Una vez pasado un tiempo razonable para la observación se les realizaran lassiguientes preguntas:
¿Qué observan en la imagen 1? ¿Qué pueden deducir en cuanto a las condiciones climáticas del ambiente?
¿Cómo esta vestida la chica de la imagen y por qué creen que lleva puesta esaropa?
¿Por qué creen que es necesario beber mucha agua, especialmente, cuando estamos expuestos a altas temperaturas o realizamos actividad física?
¿Hay diferencia entre la temperatura del ambiente yla temperatura corporal de la chica?
Se les pedirá que digan sus opiniones en voz alta y la docente anotara todos los datos en el pizarrón.

Luego se expondrá en el pizarrón la imagen 2. Lafotografía tendrá detallada la temperatura corporal y la ambiental.

Imagen 2: Temperatura ambiental 10°C. Temperatura corporal 37°C

Se les pedirá a los estudiantes que observen la imagen y luego se lesrealizaran las siguientes preguntas:
¿Qué observan en la imagen 1? ¿Qué pueden deducir en cuanto a las condiciones climáticas del ambiente?
¿Cómo esta vestida la chica de la imagen y por qué creen quelleva puesta esa ropa?
¿Por qué esta bebiendo una infusión caliente?
¿Hay diferencia entre la temperatura del ambiente y la temperatura corporal de la chica?

Una vez finalizada la descripción de ambasimágenes se les preguntará:
¿Qué temperatura corporal tienen ambas chicas? ¿Por qué creen que las chicas, al igual que todos los humanos, mantenemos nuestra temperatura corporal a pesar de que las...