Problema Cauntitativo

DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

Han surgido, a lo largo de la Historia, diferentes corrientes de pensamiento tales como el empirismo, el materialismo dialéctico, la fenomenología, el estructuralismo, positivismo, entre otras. Debido a las diferentes premisas que las sustentan, tales corrientes se han polarizado en dos enfoques principales: elenfoque cuantitativo y el cualitativo.

Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento y utilizan, en general, cinco fases similares y relacionadas entre sí:

• Llevar a cabo observación y evaluación de fenómenos.

• Establecer suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas

•Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.

• Revisas tales suposiciones sobre la base de las pruebas o del análisis.

• Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.

Sin embargo, aunque ambos enfoques comparten dichas características generales, cada uno poseecaracterísticas diferentes al otro.

ENFOQUE CUANTITATIVO

Usa la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.

1. El proceso de investigación cuantitativo realiza los siguientes pasos:
a) Plantea un problema de estudio delimitado y concreto.
b) Revisainvestigaciones previas (Revisión de la literatura).
c) Sobre la base de ésta construye un marco teórico.
d) Formula una hipótesis de acuerdo con la teoría.
e) Somete a pruebas la hipótesis.
f) Recaba información y datos numéricos los cuales analizará mediante procesos estadísticos.
2. Las hipótesis (creencias) se generan antes de colectar y analizar los datos.
3. Larecolección de datos se lleva a cabo al utilizar procedimientos estandarizados y aceptados por la comunidad científica. Para que la investigación sea creíble y aceptada por otros investigadores, debe demostrarse que se siguieron tales procedimientos.
4. En el proceso se busca el máximo control para lograr que otras explicaciones posibles, distintas a la propuesta del estudio, sean desechadas. Seconfía en la experimentación y los análisis causa-efecto.
5. La interpretación constituye una explicación de cómo los resultados encajan en el conocimiento existente.
6. La investigación cuantitativa debe ser lo más objetiva posible. Se busca minimizar que las preferencias personales afecten el resultado de la investigación.
7. Se busca generalizar los resultados encontrados en una muestra auna colectividad mayor. También se busca que los resultados puedan replicarse.
8. Las metas principales son explicar y predecir fenómenos, así como la construcción y validación de teorías. Las conclusiones derivadas contribuirán a la generación de conocimiento. Los reportes utilizan un tono impersonal y objetivo.
9. Se presentan los datos en forma de tablas, diagramas y modelosestadísticos.
10. La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo (objetiva). La realidad no cambia por las observaciones y mediciones realizadas.

Del último punto se desprende la existencia de dos realidades (según Grinnell y Crewell): La primera consiste en las creencias, presuposiciones y experiencias subjetivas del individuo. La segunda realidad es susceptible de conocerse,objetiva e independiente de las creencias que tengamos sobre ella. Por supuesto, en el enfoque cuantitativo, lo subjetivo existe y posee un valor para los investigadores; pero de alguna manera este enfoque se aboca a demostrar qué tan bien se adecua a la realidad objetiva. Cuando las investigaciones establezcan que la realidad objetiva es diferente a las creencias, entonces éstas deberán modificarse...