Problema de acceso de los niños discapacitados

Para atender al total de los niños discapacitados en edad escolar del estado, se requiere de tener un especialista por escuela, el cual pueda dar incluso capacitación a los maestros, pues esnecesaria la integración de estos niños con los demás alumnos para eliminar la discriminación, estableció el subdirector académico del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación (Imced), Alvaro EstradaMaldonado.
Actualmente 95% de infantes discapacitados en edad escolar no tienen acceso a la educación básica ante la falta de especialistas en el estado.
En la clausura del Onceavo Coloquio deEducación Especial, Estrada Maldonado estableció que en este tipo de eventos se resalta “la capacidad” de estos infantes y que ayudan a dar bases a los docentes y mayores herramientas para brindar unamejor atención a este sector.
“El Imced desde su creación en 1986 tiene legalmente autorizado la imparticion de la licenciatura en educación especial, actualmente se tienen más de 150 maestrosespecialistas”. En su oportunidad el jefe del programa de licenciatura en educación especial, Francisco Silva Orta dio a conocer que en entre el 5 y 7 por ciento de los niños en edad escolar en el estado tienenalgún tipo de discapacidad.
Explicó que de los 12 mil alumnos que existen en la entidad en el sector de educación especial, 30 por ciento de ellos tienen una discapacidad real, mientras que el 70por ciento restante se establecen como discapacidades en aprendizaje, conducta, entre otros. “Los problemas de aprendizaje es la principal discapacidad en este sector, y le siguen la conducta, lavisual, auditiva, motriz entre otras”.
En el XI Coloquio de Educación Especial, se destacaron las capacidades de este sector, manifestó la jefa del departamento de Educación Especial, Alejandra RodríguezDíaz, quien estableció que en Michoacán se cuenta con la infraestructura suficiente para atender a los niños discapacitados en el sector educativo, pero reconoció la falta de especialistas.
“Implica...