problema de investigacion

Uno de los principales pilares de la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del nivel primario, en las instituciones educativas públicas y privadas, es el buen clima o ambiente educativo, el mismoque se pone de manifiesto no solo en éstas, sino también en el hogar donde son partes integrantes. Entendiéndose como aquel espacio donde el estudiante se sienta a gusto, motivado, desenvuelto,permitiéndole que su atención se enfoque a la aprehensión de nuevos conocimientos o reforzamiento de los conocimientos previos, ya sea en su institución educativa o en el hogar, a través de estrategias ydinámicas que los demás actores pedagógicos (docentes, padres de familia, sociedad, etc) ejecuten a favor de éstos para un cambio significativo académico, conforme así lo mencionan Alarcón y Romagnioli.Uno de los tantos factores que contribuyen a un clima óptimo para el aprendizaje lo constituye la familia a través del diálogo, de una vida consolidada en la armonía, paciencia, tolerancia, respeto,amor entre sus integrantes (padres e hijos y viceversa, entre hermanos).
Empero, que pasaría si el núcleo de la sociedad comienza a llenarse de un clima contrario al respeto, amor, armonía. Estehecho se ha visto reflejado en mis estudiantes de segundo grado de primaria de la I.E. Los Capullitos de Morropón, donde he observado a mis pequeños que llevan consigo indicios de actitudes de violenciadoméstica ejercida por los padres hacia con o entre ellos. Situación que se pone de manifiesto en las intervenciones, trabajos en equipo, empatía existente, donde los estudiantes que voluntariamentemás participaban ya no los hace, o donde antes el pequeño que más entusiasmo trabajaba en equipo con sus compañeros se siente apático, o cuando al sonar el timbre ya no se alegra para salir al recreo, opara jugar con sus amiguitos, o cuando a la fecha establecida no presentan sus actividades, o cuando los varoncitos ponen apodos o juegan bruscamente con las niñas, lastimándolas, mermando de esta...