Problema educativo

CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMA SOCIAL EDUCATIVO

1. Alumnos y Maestros cero lectura.
2. Los textos que imparte el Ministerio de Educación no están de acuerdo con la realidad de una determinadaRegión.
3. Alumnos mal alimentado
4. El presupuesto para la organización y desarrollo del núcleo familiar está deficiente.
5. No existen un determinado reforzamiento a las distintas áreas que involucranal sistema educativo.
6. Existe desconciertos sociales (se ha dejado de creer en la educación como promesa de futuro) que involucran a la política educativa.
7. Existe una nueva forma deanalfabetismo, la informática en el proceso de globalización.
8. No existe una valoración social al actual sistema educativo.
9. Ausencia de responsabilidad educativa de otros agentes de socialización(Fundamentalmente de la familia, ya que se ha reducido en el número de convivencia por cumplir con un trabajo para subsistir).

ESTRUCTURAS DEL PROBLEMA SOCIAL EDUCATIVO

1. El diseño preparado por elGobierno Central no responde a las expectativas estructurales de la educación.
2. En las Direcciones Nacionales y Regionales de la Educación existe la corrupción, venta de notas, venta de plazas, etc.3. La Organización gremial de los maestros es deficiente porque no hay conciencia de formación educativa, porque todo gira en torno a intereses políticos y personales.
4. La Instituciones Educativasresponde a lineamientos distinta a su propia realidad.

ALCANCES DEL PROBLEMA SOCIAL EDUCATIVO

1. Establecer una iniciativa constitucional que permita que cada Región forme su política educativade acuerdo a su realidad.
2. Aprender a valorar nuestro sistema educativo real de nuestra región.
3. Fortalecer las actitudes de los profesores y la sociedad para hacer realidad las reformas que seproyectan.
4. Ofrecer un marco de reflexión sobre el sentido y la significación de los problemas actuales de la educación, clarificando qué objetivos y qué metas habría que conseguir, y qué líneas...