problema socioeducativo

Ante los problemas socioeducativos que nos toca vivir y que hoy atraviesan las escuelas en la sociedad, se nos plantean nuevos desafíos que la misma no puede ni debe soslayar, pero para ello hay que superar la tradición, en este presente trabajo presentamos los principales problemas socioeducativos: 

* Deserción escolar
* Bajo rendimiento académico
* Problemas de aprendizaje:(Inadecuadaejecución en lecto - escritura y matemática, Falta de razonamiento lógico matemático y verbal)
* Las carencias que dificultan la calidad socioeducativa
* Los valores socioeducativos no se cumplen.
* Existencia de un autoritarismo disciplinario escolar por parte del docente.
* Carencia e inadecuada utilización de materiales educativos.
* Maltrato infantil (padres - docentes)
* Bajo recursoseconómicos en el hogar
* Mala nutrición en los escolares
Principales problemas socioeducativos de la provincia de Ica
* Bajo recursos económicos en el hogar
* Mala nutrición 
* Falta de interés de los padres hacia sus hijos
* Maternidad a temprana edad
* Carencia e inadecuada utilización de materiales educativos
* Improvisación por parte del docente
* Falta de comprensión y razonamiento en losniños
Por otro lado la investigación educativa entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente, que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización y lo que está produciendo en el modo de recopilación y tratamiento de la información.
Uno de losaspectos más debatidos en la investigación educativa es el que hace referencia a los críticos de rigor por lo que se regulan las diversas metodología para adquirir el carácter de científica.
A su vez, y de manera previa, el propio investigador precisa recurrir a la consulta de diversas fuentes información con el fin de establecer el estado de la cuestión del conocimiento sobre el fenómeno que piensainvestigar.





PROBLEMAS SOCIOEDUCATIVOS

Los problemas socioeducativos son todas aquellas dificultades que sufren algunos alumnos y que aparecen o se evidencian en la institución educativa. Estos problemas nos comprometen como seres humanos a contribuir en un cambio social estructural educativo que tiene como función principal la adaptación del niño y su familia a la institución yluego al sistema social.

LOS PRINCIPALES PROBLEMAS SOCIOEDUCATIVOS: 
Son los siguientes: 
a).-Deserción Escolar.- La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar. Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar las posibles soluciones, así como también suprevención.
Un sistema educativo es eficiente cuando logra sus objetivos de enseñanza, en un tiempo adecuado y sin desperdicio de recursos humanos y financieros. Dos graves problemas que afectan a la eficiencia del sistema educativo son la repetición y la deserción. Donde el estudiante que ingresa al sistema educativo tiene tres opciones: aprobar, repetir o desertar, en el cual la repetición y ladeserción implican un desperdicio de recursos económicos y humanos que afectan los niveles de eficiencia del sistema. Por tanto, los tres fenómenos están estrechamente interrelacionados.
La deserción escolar es el último eslabón en la cadena del fracaso escolar. Antes de desertar, el alumno probablemente quedó repitiendo, con lo que se alargó su trayecto escolar, bajó su autoestima y comenzó a perderla esperanza en la educación. En consecuencia, para comprender el punto final de la deserción, se debe analizar más detenidamente el comienzo del problema, la repitencia; ella es la mayor causa de deserción escolar: un repitente tiene alrededor de un 20% más de probabilidades de abandonar el sistema escolar.
La deserción o abandono de los estudios, afecta mayoritariamente a los sectores...