problema

1.2- Antecedentes del problema
La dificultad de acceder a la Universidad del El salvador de los estudiantes de bachillerato del Instituto Nacional de Soyapango es muy evidente ya que este problemano se inicia solamente desde el momento en que los estudiantes entran a un bachillerato ya sea público o privado si no que desde que están en básica principalmente en tercer ciclo que comprende losgrados de séptimo, octavo y noveno en los cuales se les empiezan a dar las bases por ejemplo en una materia que sería la que nos genera principalmente más dificultad, para acceder a la UniversidadNacional de El salvador “la matemática” ya sea que los maestros o los alumnos pierden el interés en enseñar o aprender.
Durante finaliza el tercer ciclo y los estudiantes están preparados para acceder aun bachillerato público o privado en este caso El instituto Nacional de Soyapango el primer problema que tienen es el no poder adaptarse a los horarios además de no poder llevar al día las materiastomando en cuenta las actividades y tareas que se requieren para poder pasar y estar al día con las materias; después de un tiempo se acostumbran pero no se preocupan como deberían para poder estarbien en sus materias y los interés de los alumnos varían conforme pasa el tiempo, y tanto como alumnos y a maestros no les preocupa el aprendizaje ni el tiempo desperdiciado durante todo el año, y pasansin saber nada ya que a los alumnos se les facilita y a los profesores también porque les facilita su trabajo.
Pasa el segundo año y su interés es el mismo y pasan la mayor parte del periodo deestudio, sin preocuparse aunque se nos advierte acerca de un examen que nos facilitaría el acceder a la Universidad Nacional de El Salvador La PAES y empiezan a preocuparse pero no sirve de nada y unpequeño número de estudiantes aprueban y los demás quedan sin pasarla prueba y empieza uno de los principales problemas el no aprobar la PAES y no poder pasar el año por que no alcanza los promedios:...