Problemario QGA

Instituto Politécnico Nacional
Unidad Profesional Interdisciplinaria de
Biotecnología
Departamento de Química

Academia de Química General y Orgánica

Problemario de Química General Aplicada

Por: M en C. Benito Rizo Zúñiga

México D. F., Noviembre del 2007

PROLOGO
El presente problemario fue elaborado con la intención de apoyar a los estudiantes de la
UPIBI-IPN en el aprendizaje de la químicageneral. Incluye una serie de cuestionamientos
sobre las definiciones, conceptos y términos más utilizados en el curso y que es
indispensable que el alumno conozca, memorice y entienda. La química es una ciencia con
un lenguaje propio, el estudiante debe familiarizarse con muchos de los términos más
usuales, ¿Cómo aprender química si no se conoce el significado de elemento, compuesto,
mezcla,valencia, electrones de valencia, enlace iónico, enlace covalente , ácido, base, etc.
La resolución de ejercicios y problemas sencillos, como asignación de nombres a
compuestos químicos, la escritura de formulas de lewis, la determinación de las cantidades
de reactivos para preparar soluciones, el balanceo de ecuaciones químicas, el calculo de
las cantidades de reactivos y productos de una reacciónquímica y el cálculo del pH de
soluciones de ácidos y bases fuertes y débiles, son habilidades que debe tener cualquier
estudiante que aspire a ser ingeniero.
Es muy común que el alumno quiera resolver problemas sin haber entendido los conceptos
básicos y esto impide que tenga éxito. El estudiante debe darse cuenta que primero tiene
que comprender lo que se le pide que realice o calcule en unejercicio o problema para que
pueda resolverlo y saber si su resultado es coherente con la pregunta. Los alumnos que
cursan la unidad de aprendizaje en cuestión ya pasaron por el nivel secundaria y el nivel
bachillerato y por lo tanto en principio ya deben saber una serie de definiciones y conceptos
básicos, y debe saber resolver ya ejercicios sencillos sobre la mayoría de los temas que
incluye esteproblemario, de no ser así se demandará un mucho mayor esfuerzo para
poder acreditar el curso. El programa de química general consta de ocho unidades
temáticas que son: I Estructura Atómica, II Tabla periódica y periodicidad, III Enlace
químico, IV Nomenclatura,

V Disoluciones, VI Estequiometria, VII Equilibrio químico y VIII

Ácidos y bases.
El autor sugiere el uso del método del razonamientoquímico y matemático en lugar de la
mera sustitución en formulas. No es tan importante que el alumno aprenda a resolver
ejemplos específicos relacionados con cálculos químicos, sino que adquiera la capacidad
mental para plantear y resolver los problemas.
Benito Rizo Zúñiga

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INDICE

Unidad temática I. Estructura Atómica …………………………………………………4
Unidad temática II. Tabla Periódica yPeriodicidad……………………………………8
Unidad temática III. Enlace Químico…………………………………………………….11
Unidad temática IV. Nomenclatura y Reacciones Químicas Inorgánicas…………….16
Unidad temática V. Disoluciones………………………………………………………..19
Unidad temática VI. Estequiometría……………………………………………………..23
Unidad temática VII. Equilibrio Químico…………………………………………………28
Unidad temática VIII. Ácidos y Bases……………………………………………………33
Bibliografía………………………………………………………………………………….37Benito Rizo Zúñiga

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UNIDAD TEMATICA I
ESTRUCTURA ATÓMICA.
Definiciones y conceptos
1.- ¿Cuál fue el razonamiento que realizó Demócrito para proponer la existencia de los
átomos?
2.- Explique qué son los rayos catódicos y cómo se determinaron sus características.
3.- ¿Qué implicaciones tuvo el descubrimiento de los electrones y el descubrimiento de los
isótopos sobre el modelo atómico deDalton?
4.- ¿Cómo determinó Millikan la carga y la masa del electrón?
5.- ¿Cómo se descubrieron los protones y quién los descubrió?
6.- ¿Cómo concibió Thomson la estructura del átomo?
7.- ¿Quién descubrió los rayos X y cómo los descubrió?
8.- ¿Quién y cómo se determinó la carga del electrón?
8.- Explique cómo se dedujo la existencia del núcleo atómico, y quién lo dedujo.
9.-...