problemas con niños

1. DEFINICION DEL PROBLEMA

La vinculación del contexto familiar en el aprendizaje de los niños de la institución educativa distrital Jorge robledo Ortiz , es necesaria con el fin degenerarle a los estudiantes hábitos fundamentales dentro de su proceso como aprendices; por lo que es imprescindible que se incluya de manera transversal en el currículo la educación familiar ; conla que se busca el acompañamiento del contexto familiar para mejorar o fortalecer el aprendizaje de los niños. Ya que en muchas ocasiones su ausencia se ve reflejada en la conducta que muestranlos estudiantes tanto a nivel cognitivo como afectivo y social. Lo que genera por consiguiente un decaimiento en su rendimiento escolar; con la inclusión del contexto familiar se obtiene laposibilidad de la exploración conjunta y colectiva de alternativas de solución a la problemática de formación de hábitos en el aprendizaje.

1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
El estudio de laproblemática del contexto familiar en la formación de hábitos de aprendizaje requiere un enfoque integral, holístico con el ejercicio de un pensamiento complejo que nos permita comprender susmúltiples manifestaciones y las diferente forma de actuar frente a la misma situaciones tales como: inmadurez emocional, inmadurez motriz, dificultades para adaptarse a un grupo, agresividad,diferencia en cuanto a la edad cronológica, encontramos niños de 4, 5 y 6 años cursando transición. La falta de acompañamiento de los padres en cuanto a realización de actividades educativas, siendo quegeneralmente relegan a un segundo plano las actividades escolares, situación que se refleja en tareas mal hechas, inconclusas y hasta sin entregar, así mismo se observan altos grados de irresponsabilidad,impuntualidad e inasistencias constantes de los niños a clase; niños que viven en muchos caso con padrastro, madrastra , padres separados, o con otros miembros de la familia como abuelos,...