PROBLEMAS CONOCIMIENTO

PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO
La teoría del conocimiento o gnoseología estudia las doctrinas filosóficas que
abordan los problemas de conocimiento; dichos problemas del son:
1) Posibilidad: Es un problema reflexivo y los filósofos se preguntan antes de
entrar en contacto con el objeto de estudio ¿es posible conocer?
2) Origen: Este problema inicia preguntándose si el principio del conocimiento
estáen la razón o en la experiencia.
3) Esencia: Es un problema que cuestiona la prioridad de uno de los
elementos principales del proceso de conocimiento, el objeto o el sujeto.
• POSIBILIDADES
DOGMÁTISMO: Corriente filosófica contrapuesta al escepticismo y al idealismo,
presupone la supremacía del objeto respecto al sujeto, de la realidad de las ideas,
de la naturaleza del espíritu.
El Dogmatismo esuna especie de fundamentalismo intelectual. Los dogmas
expresan verdades ciertas, indudables que no son sujetas a cualquier tipo de
revisión o crítica. Es una actitud natural y espontánea que se tiene desde que se
es niño. Se cree que el mundo que existe es exactamente de la forma que lo
percibimos. Se le considera el mayor exponente del dogmatismo: Spinoza.
ESCEPTICISMO: Es la facultad deoponer, de todas las maneras posibles los
fenómenos y los noúmenos; y de ahí se llega, por el equilibrio de las cosas y de
las razones opuestas, primero a la suspensión del juicio (epojé) y después a la
indiferencia (ataraxia). Toma una actitud contraria al dogmatismo. Esta corriente
tiene una posición que el sujeto no puede aprehender al objeto. "El sujeto
cognoscente depende de una serie de factoresque le impiden llegar al objeto."
Además se convierte en una tentación para el espíritu humano desde que
reflexiona y abandona el terreno firme de las certezas de sentido común. Conduce
a una desesperación intelectual.
Se gesta en el siglo III a.C. con Pirrón de Elis y los pirronáicos que fueron
llamados escépticos. Pirrón fue influido durante su expedición militar por la
silenciosa sabiduría delos orientales.
• EL CONOCIMIENTO POR SU ORIGEN
EMPIRISMO: Corriente contraria a la racionalista; el empirismo sostiene que el
conocimiento proviene de los sentidos, o sea, de la experiencia sensible.
Es un movimiento filosófico que tiene muchas ramificaciones, el rasgo en común
es admitir la experiencia como medio de conocimiento.

Ahora bien, en el empirismo el papel de la inteligencia quedareducido al mínimo,
o más bien no se reconoce, aunque de hecho se emplee.
Representado por John Locke (1632-1704), George Berkeley (1686-1753) y
Hume (1711-1776).
RACIONALISMO: Corriente filosófica del S. XVII, dicho término hace referencia a
cualquier posición u opinión que conceda primacía a la razón. Corriente que
sostiene que el conocimiento verdadero y válido acerca de la realidad no procede
delos sentidos, sino de la razón o del propio entendimiento.
Es exactamente lo contrario al empirismo. Se comprende que el principal
argumento del racionalismo sea la importancia del empirismo para explicar el
conocimiento intelectual, y especialmente el conocimiento científico que rebasa
manifiestamente los datos brutos.
Máximos Exponentes, René Descartes (1596-1650), Baruch Spinoza (1632-1677)
yWihelm Leibniz (1646-1716).
• EL CONOCIMIENTO POR SU ESENCIA
REALISMO. El realismo sostiene que podemos alcanzar la verdad por medio de la
realidad, no niega la posibilidad del error, pero lo considera como un accidente o
una anomalía. Lo que si admite es que el hombre tiene certezas legítimas.
El realismo sostiene que espíritu humano puede conocer al ser “en si”, y que la
verdad consisteprecisamente en la conformidad del juicio con la realidad.
IDEALISMO: Es una doctrina moderna, aunque se le atribuye a Platón.
El idealismo se dirige en dos direcciones. La primera está representada por Hegel,
la segunda por Fichte.
Según Hegel, el idealismo se ha tomado como una de las numerosas tentativas
hechas por el hombre para divinizarse, pues el poder de crear el mundo, que él
atribuye al espíritu...