Problemas contemporaneos

INTRODUCCIÓN

Educar en el siglo XXI, representa un desafío mayor para nosotros los docentes nos enfrentamos a una gran diversidad de problemas sociales contemporáneos que viven día a díanuestras sociedades actuales, los cuales son se considerados como elementos de debate intenso, como objeto de análisis, como situaciones complejas globales y discusión central en este mundo cambiante. Suconocimiento profundo se constituye en la clave fundamental para el ámbito de la educación en cualquiera de sus dimensiones, con base en la certidumbre de que para intervenir es necesario poseerconocimientos referenciales que ubique a los alumnos en el contexto y puedan contribuir con importantes propuestas de posible solución.
Problemas sociales como la drogadicción, el calentamiento global, elracismo, la muerte de inmigrantes que tratan de conseguir un trabajo fuera de su país, cinismo en política, el desgaste de la democracia representativa, el desempleo, la violencia intrafamiliar, elsida, el cáncer, etc.
Sabemos que la educación es la pieza clave y elemento principal en el desarrollo de la sociedad. Por lo tanto los nuevos objetivos de la educación tendrán que partir de laconsideración de que lo que la sociedad busca de la educación es que las personas se transformen a sí mismas y mantengan de manera positiva actitudes hacia la autoformación y que al autotransformarse a símismos, transformen el contexto en el que viven y den soluciones a los problemas antes mencionados.





En México las Reformas Educativas van cambiando y siempre en busca de satisfacer lasnecesidades de la sociedad actual. El futuro de la sociedad depende en gran medida del sistema educativo y del compromiso del maestro hacia su trabajo y sus alumnos, porque si el profesor logra fomentar ensus alumnos la cultura científica, tecnológica y humanística, el ciudadano se convertirá en un personaje activo, es decir, en un agente participativo, con iniciativa, involucrado, que forme parte...