problemas de adolecentes rebeldes

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCION QUICHE



Alumna: Rosa Hilda López López

Lic. Juan Carlos León Poncio

Trabajo: Investigación Acción

Carnet: 201323748











Muchas veces los jóvenes ser comportan de forma inadecuada para satisfacesus propias necesidades de sentirse importante ser sencillas saber aceptado demostrar su fuerza o para que las que ante advierta su presencia. Estos problemas relacionados que la disciplina que constituyen el mayor desafío para los padres y maestra. Los padres los que han corregido con golpes y los adolecentes vienen a la escuela y se revelan contra la maestra manifestando la rebeldía que ellosno pueden expresar en su casa, hay poca comunicación entre padres e hijos
Muchos de los alumnos y padres y aún también los maestros ve el comportamiento de los alumnos muchos de los padre no escuchan a sus hijo por eso actúan la rebeldía en la escuela mas cuando son adolecentes y el adolescencia. El problema actual, el mal del momento, es que no se tratan.
Los adultos responsables esque las primeras faltas, las primeras fechorías, las primeras veces que los adolescentes rebeldes dañan conscientemente las normas elementales de convivencia se perdonan sin arrepentimiento, y se disculpan por el medio social en que el adolescente vive, sin observar que otros muchachos en igual situación tienen no se corrigen y menos aún se castigan.
Porque, afortunadamente, los niños no nacencon quince años. Lo mismo que los niños aprenden a andar, leer y escribir, aprenden pautas de conducta y comportamiento moral. Si no les enseñamos a distinguir el bien del mal, si no les corregimos ni les enseñamos normas para que sepan a qué atenerse, nunca aprenderán a comportarse como jóvenes de bien, ni acertarán a dar sentido a su vida. Pero los valores se viven, se sugieren, se comparten, nose imponen.
Es necesario no sólo animar a que el joven se esfuerce por conseguir unas metas, sino también ir alabando con cierta continuidad lo poco o mucho que consiga en cada momento. Es necesario que el padre escuche a su hijo enseñarle desde temprana edad
Es necesario darle amor al joven desde su niñez, la edad en que comienzan a definir sus personalidades... ¡y la edad en que másconflictos causa





Educación positivo
La fuerza de voluntad es muy importante en la vida. Se consigue con entrenamiento, como en una competición deportiva.
Para conseguirla hace falta una gran dosis de animación. Aplauda y anime a sus hijos.
Es necesario el premio: el estímulo, la atención y la alabanza frecuente.
Hoy se da con relativa frecuencia lo que Enrique Rojas llama lafilosofía de «lo que me apetece»
Hago esto porque me apetece.
No hago esto porque no me apetece.
Son esclavos de lo que pide el cuerpo. Volubles como la veleta que gira según el viento que sopla. Incapaces de objetivos concretos. Insatisfechos. Carentes de autoestima.
Pero una buena dosis de autoestima es uno de los recursos más valiosos que puede disponer un adolescente. Un adolescente conautoestima aprende más eficazmente, desarrolla relaciones sociales mucho más satisfactorias, está más capacitado para aprovechar las oportunidades que se le presenten, para trabajar productivamente y ser autosuficiente, posee una mayor conciencia del rumbo que sigue y del futuro que estará orgulloso de sus logros
La adolescencia es uno de los periodos más críticos para el desarrollo de laautoestima; es la etapa en la que la persona necesita hacerse con una identidad propia, es decir, saberse individuo distinto a los demás, conocer sus posibilidades, su talento y sentirse valioso como persona que avanza hacia un futuro. Son los años en que el joven pasa de la dependencia a la independencia y a la confianza en sus propias fuerzas. Es una época en la que debe iniciar su vocación. Los...