problemas de apliacion razones treigonometricas

Introducción.
El presente trabajo tiene como objeto de estudio la elaboración y planificación de una unidad didáctica la cual nos corresponde desarrollar ;la unidad que lleva por título: "Midamos Ángulos" planificación que se llevará a cabo en el Complejo Educativo Profesor Felipe Huezo Córdova .Está unidad didáctica está contemplada en el Programa de Estudio de Tercer Ciclo de EducaciónBásica del Ministerio de Educación de El Salvador en la unidad número cuatro de noveno grado; tomando en cuenta para su elaboración los objetivos correspondientes a ella, así como la metodología a utilizar a la hora de desarrollar las temáticas contempladas en ella .
Para tal elaboración se tomará en cuenta y describirán ciertos aspectos acerca de los materiales y recursos y las actividadescorrespondientes que se llevan a cabo durante su proceso de enseñanza -aprendizaje.
Además su estructura contempla aparte de todos sus pasos a seguir anteriormente lo que es el cuerpo de trabajo: Plan de unidad didáctica donde lleva inmerso sus respectivos guiones y cartas didácticas tomando en cuenta para cada una de estas planificaciones las respectivas propuestas de evaluación para nuestros estudiantesla cual puede ser: Diagnóstica, Formativa y Sumativa.
Lo que pretendemos al desarrollar la planificación de la unidad didáctica es estar preparados para enseñar a estudiantes con la verdad y estar capacitados a la hora de impartir cada uno de nuestros contenidos teniendo en cuenta que es lo que haremos a la hora de su presentación respectiva en las aulas.
Además de dar seguridad de nuestrosdominios curriculares y ejercer de manera autónoma donde el estudiante aprende apropiadamente cada uno de sus procesos educativos; ayudando a la mejora de la calidad educativa.


Objetivo.


Aplicar los ángulos y sus propiedades, en la búsqueda de soluciones a situaciones problemáticas del aula y/o del entorno.

















Recurso a utilizar.
“Rotafolio”.

El recurso autilizar en el desarrollo del contenido de ángulos positivos y negativos es "El rotafolio".
La razón por la cual decidimos utilizar este recurso es porque es un medio a través del cual podemos representar gráficamente la información en láminas fijas retornables donde se puede retroceder la información en caso que el estudiante no haya comprendido alguna información o concepto en el desarrollo dela temática.
Además este recurso nos permite presentar las ideas de la información de una manera lógica y secuencial sirve para temáticas que llevar un orden lógico de definiciones breves y con ilustraciones que al estudiante le atraen muchísimo a la hora de presentarlas captando así la atención de ellos.
Además que ayuda al docente para transmisión de la información en este caso los contenidosa desarrollar de manera expositiva, con explicaciones donde existe el dialogo u observaciones por parte de nuestro auditorio; además de poder proporcionar este recurso como una idea más a nuestros estudiantes a la hora de ellos elaborar una determinada tarea en equipo o simplemente lo podemos utilizar como introducción de la información o mediante una lluvia de ideas que ayudan a la planificaciónde la unidad .












UNIDAD 4: Midamos ángulos.

COMPETENCIAS:
ü Razonamiento lógico matemático.
ü Comunicación con lenguaje matemático
ü Aplicación de la matemática al entorno

TIEMPO: 15 horas
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
“Aplicar los ángulos y sus propiedades, en la búsqueda de soluciones a situaciones problemáticas del aula y/o del entorno”.

CONTENIDOS
CONCEPTUALESCONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ANGULOS:
ü positivos y negativos

ü Utilización de giros en sentido horario y antihorario para construir y señalar ángulos positivos y negativos.

ü Seguridad al utilizar giros en sentido horario y antihorario.

ü Ángulos Coterminales
ü Cálculo y explicación del menor ángulo positivo y el mayor ángulo negativo que sea coterminal a...