Problemas De AprEndizaje En Una I.E

Problemas de aprendizaje en I.E “José María Arguedas”


ANÁLISIS DEL PROBLEMA
Tras realizar la visita a la I.E “José María Arguedas” observé que se trata de un aula impersonal, triste y desaliñada. Con unas ventanas totalmente descuidadas, y sin cortinas, que a su vez dan al patio siempre lleno de niños. Los alumnos están de espaldas a la puerta. Las pizarras son de tiza y, en general,predomina un material anticuado.
Al entrar a escuchar alguna de las clases, observamos que al docente le falta capacitación técnica para que pueda actualizarse de los temas, inculcarles nuevos conocimientos a sus alumnos y como consecuencia de ello, sus alumnos aprendan más.
Muy aparte de ello, los alumnos presentan su mal comportamiento en clases debido a que su familia tiene problemas, porque haperdido la motivación, porque la sociedad actual no favorece el aprendizaje con esfuerzo.

CONSECUENCIAS QUE OCASIONA
El hecho de que predomine una falta de interés por el aprendizaje, no quiere decir que nos vayamos a cruzar de brazos.
Entre otras cosas, los alumnos nos están haciendo ver que:
• Se aburren en clase.
• Ven la incompetencia del docente.
• Tienen pereza, sueño, ocio.
• No lesgusta que les impongamos las cosas porque si.
• Se sienten mal si los despreciamos.
• Necesitan tener unos límites claros.
Todo esto conlleva a que los alumnos tengan una desmotivación por estudiar y desaprueben los exámenes.


RECOMENDACIONES O PROPUESTAS
• Pintar: Pintar las paredes de colores cálidos pero no chillones; por ejemplo verde manzana, o aún mejor una pared verde y la otraazafrán claro. El color verde, pertenece al elemento madera y como cualidad es expansiva y favorecerá a sus proyectos de futuro y a la creatividad. El azafrán por contener el color rojo tiene la cualidad de activar y dar el impulso necesario; éste color también contiene el amarillo que ayuda a activar la mente y a la concentración.
• Ordenar: Procura que todo el material de estudio esté limpio yordenado. Para conseguir ordenar la mente, primero hay que ordenar fuera. Es conveniente que los alumnos colaboren tanto en el orden como en la elección de los objetos decorativos de la clase.
Se activó la energía estancada, motivada por objetos inservibles.
• Motivar: Cuando hablamos de que hay una falta de interés en las aulas es debido a que en muchas ocasiones ellos sienten que los temastratados no tienen relación aparente ni con su futuro inmediato, ni lejano; con lo cual algunos que si que estudian, lo hacen estrictamente para aprobar. Se propuso indagar y rebuscar en la mente de esos preadolescente sus intereses y hacer un mural "colage" con imágenes de todas sus aspiraciones, futuras profesiones, sueños y formas de vida no solamente físicamente, sino también emocional; revisandoesas imágenes usualmente, algo así como renovar los votos a medida que avancen y crezcan.
• Capacitación: A los docentes se les brindara capacitación para que actualicen sus conocimientos, utilicen técnicas de aprendizaje, el cual estimule el buen aprendizaje en sus alumnos.
• Mitigar los ruidos. Insonorizar en lo posible los ventanales a fin de que no se oiga tanto el griterío del exterior. Ycolgar cortinas o estores
• Modernizar. Cambiar, si es posible, la pizarra por una más moderna. Hoy en día la tecnología (ordenadores o computadoras portátiles, pizarras digitales, etc.) es cada vez más asequible para los colegios y los resultados son, como normas, muy positivos ya que el alumno de hoy en día aprende muy rápido con estas herramientas.








INFORMACION TÈCNICA
Deservicio
Institución Educativa “José María Arguedas”
Da enseñanza a niños y adolescentes; con niveles de educación para inicial, primaria y secundaria, cuenta con más de 36 años funcionando como Institución Educativa.

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Institución Educativa “José María Arguedas”
La Institución Educativa “José María Argüedas”, es una institución con 36 años en funcionamiento, goza de gran...