Problemas de aprendizaje
Páginas: 3 (606 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2011
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
3ER. SEMESTRE A3
22 de Agosto del 2008.
Método de evaluación:
Participación
Todos los sábados se entregara un reporte (ensayo o resumen)
Asesorias parala elaboración del trabajo final mínimo dos.
Prueba escrita al final.
Exposición por equipos e individual
Se trabajo los criterios de evaluación, como se va a trabajar y quedar en claro elconcepto de dificultades de aprendizaje.
Como elaborar un centro psicopedagógico:
1. contactar con personas especializadas en ese tema de interés uno en particular.
2. identificar algunafranquicia, y unirse o realizar una inscripción.
3. buscar socios, un centro o escuela, para capacitación o junta con padres, dos o tres talleres para la intervención con los niños.
4. platicas deorientación (como solucionar problemas) y tratamiento, de ahí se forma tu cartera de clientes, con las asesorias o platicas de intervención.
5. centros de atención de problemas del lenguaje. Asociación.
6. elmayor auge es en el lenguaje, para obtener ganancia.
7. cursos de especialización para psicopedagogos.
8. unificación con otros psicopedagogos para abrir y tener un mayor un auge e impacto en elmercado laboral.
Observación: poner muy en claro las metas y los objetivos para llevar acabo este proyecto psicopedagógico.
Nota: investigar el tema de dificultades en el aprendizaje, y trabajarel tema de tesis para avanzar en el proyecto.
30 de agosto del 2008.
Las dificultades de aprendizaje, resumen de la clase pasada; se dice que las dificultades de aprendizaje se basan en unaenseñanza pedagógica, y que se debe esta dificultad a daños neuropsicológicos.
Para la especialización en problemas de aprendizaje, se debe manejar bien los neuropsicológicos, el test de waiss IV, elpsicomotor denber. Para trabajar un departamento psicopedagógico.
Se sigue trabajando con la definición de las dificultades de aprendizaje, y entraremos al tema de las teorías acerca de las...
3ER. SEMESTRE A3
22 de Agosto del 2008.
Método de evaluación:
Participación
Todos los sábados se entregara un reporte (ensayo o resumen)
Asesorias parala elaboración del trabajo final mínimo dos.
Prueba escrita al final.
Exposición por equipos e individual
Se trabajo los criterios de evaluación, como se va a trabajar y quedar en claro elconcepto de dificultades de aprendizaje.
Como elaborar un centro psicopedagógico:
1. contactar con personas especializadas en ese tema de interés uno en particular.
2. identificar algunafranquicia, y unirse o realizar una inscripción.
3. buscar socios, un centro o escuela, para capacitación o junta con padres, dos o tres talleres para la intervención con los niños.
4. platicas deorientación (como solucionar problemas) y tratamiento, de ahí se forma tu cartera de clientes, con las asesorias o platicas de intervención.
5. centros de atención de problemas del lenguaje. Asociación.
6. elmayor auge es en el lenguaje, para obtener ganancia.
7. cursos de especialización para psicopedagogos.
8. unificación con otros psicopedagogos para abrir y tener un mayor un auge e impacto en elmercado laboral.
Observación: poner muy en claro las metas y los objetivos para llevar acabo este proyecto psicopedagógico.
Nota: investigar el tema de dificultades en el aprendizaje, y trabajarel tema de tesis para avanzar en el proyecto.
30 de agosto del 2008.
Las dificultades de aprendizaje, resumen de la clase pasada; se dice que las dificultades de aprendizaje se basan en unaenseñanza pedagógica, y que se debe esta dificultad a daños neuropsicológicos.
Para la especialización en problemas de aprendizaje, se debe manejar bien los neuropsicológicos, el test de waiss IV, elpsicomotor denber. Para trabajar un departamento psicopedagógico.
Se sigue trabajando con la definición de las dificultades de aprendizaje, y entraremos al tema de las teorías acerca de las...
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