Problemas De Aprendizaje

2. resumen de la lectura( 5 o 6) que dan una síntesis entendible de lo que leyó en el textoLas reforma para el profesor y profesora implica cambios e innovaciones que pueden estar de acuerdo o en desacuerdo según las perspectivas que estos tiene en relación a la innovación lo cual surgen resistencia ante los cambios en las practicas pedagógicas.Sin embargo la reforma es una forma más estructuraly amplia, mientras que la innovación es un proceso que busca mejores cambios en el sistema educativo.Por consiguiente el cambio educativo no es simplemente de adoptarlo sino más bien es un medio que propone de forma congruente y activa en los centros educativos.Así mismo para mejorar los cambios en el centro escolar se debe de mejorar primero las relaciones entre docente e implementación decooperación entre compañeros.Al mismo tiempo se puede decir que la innovación es un proceso sensible que busca cambios duraderos u perdurables en el centro educativo y mejora de las prácticas pedagógicas.Sin embargo la resistencia al cambio por algunos docentes se enmarca más que todo en defender sus experiencias, perspectivas y valores.Por consiguiente si se va a implementar una innovación se debede tomar en cuenta como base el contexto educativo y verificar si esta innovación no repercute en el proceso educativo del maestro sino más bien mejore.Lo cual la resistencia tiene que ver tato con su estrato, su perspectiva y experiencia lo cual permite que muchos docente se muestren en contra del sistema.Posteriormente la motivación en el decente permite hacer cambios, por lo contario undocente casado de la enseñanza no satisface las expectativas de los estudiantes.Sin embargo hay docentes que están motivados y conocen las necesidades de los estudiante y tienen un espiru profesional que con lleva a alcanzar nuevas metas.Por lo cual hay varios factores que pueden contribuir al desmotivación en el profesor como lo son los factores externos, pidiendo ser poca relación con los compañerosde escuela.Pero lo esencial que debe tener un docente es la motivación extrínseca que empuja al docente a dar lo mejor de sí por enseñar a los estudiantes.Por lo tanto un docente motivado es capaz de realizar nuevos cambios e innovaciones cuando se tiene un espíritu profesionalita por enseñar y aprender a l igual trasformar la educación.Puntos relevantes de la lectura( 4 o 5)Que seanprovocativos o citas de la lectura en que se observe. * Resistencia del profesorado ante los nuevos cambios. * Desmotivación y frustración de algunos docentes ante las nuevas innovaciones. * Las innovaciones buscan las mejoras del sistema educativo. * Los cambios que se generaran en los centros educativos deben de ir de acorde a los contextos socio culturales del sistema educativo. * Lasinnovaciones son cambios planificados y organizados durante un periodo de tiempo. * La desmotivación no permite que el docente aspire hacia nuevas trasformaciones del sistema educativo en la enseñanza y aprendizaje. * La desmotivación genera un descontrol y pocos deseos de trabajar por una mejor enseñanza. * La motivación en los docentes permiten romper el récor de alzar nuevas metas y generar enlos estudiantes nuevos conocimientos.4 Preguntas que usted se hace al terminar la lectura.¿Por qué lo docentes se resisten ante los nuevos cambios?¿Cómo mejorar la resistencia del profesorado ante los nuevos cambios?¿Cómo motivar al docente o la docente hacia su propio perfeccionamiento?¿Qué factores influyen en la motivación del profesorado? | 2.1 Sus pensamientos sobre el contenido de lalectura.la innovación que se genera en cierta forma en los centros educativos tienden los docentes a mostrar ciertas inquietudes. Además ha sentirse textos lo cual se muestran en contra del sistema ya que tiene diferentes posturas e ideales en cuanto a las practicas pedagógicas.Sin embargo las innovaciones se realizan con el objetivo de mejorar la estructura educativa en el ámbito pedagógico y...