Problemas De Aprendizaje

EDO. DE MEXICO 21 DE MAYO DEL 2012

DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO

Diego Yerim Fernández San Vicente sujeto masculino de 6 años 3 meses de edad. Escolaridad Primer grado de Primaria.
El estudio fue aceptado por sus padres debido a que Diego presenta dificultades en el área de español. Es un niño inquieto, ansioso, llorón y se le nota en ocasiones triste, se distrae con facilidad, en elsalón de clase suele ser retraído y aislado de los demás niños y actividades de clase. Actualmente identifica algunas letras pero solo al observarlas, no es capaz de escribirlas por si mismo sin verlas con anterioridad. Al escribir en ocasiones lo hace de derecha a izquierda y otras de izquierda a derecha, comete errores como omisiones esto al escribir su nombre ya que es lo único que escribe sinayuda de nadie. La profesora de clase hace constar en varias ocasiones que su rendimiento es muy variado.
De acuerdo con la información recopilada Diego es un niño sano, aunque se le nota un poco torpe al realizar algunos movimientos físicos, así como el tono de piel muy trasparente que hace resaltar mucho la coloración sus venas, no presenta problemas cerebrales que afecten su desempeño. Cuentacon el apoyo de sus padres y profesores para ayudarle a desenvolverse de mejor manera y sin dificultades.
Diego es el primer hijo de ella, tiene una media hermana mayor hija de él y un hermano menor hijo de ambos. Ingreso al prescolar a los 4 años mostrando poco adaptación ya que desde entonces se muestra retraído y aislado en ocasiones, las relaciones sociales que Diego estableció con su profesoray compañeros fue muy escasa y variada.
En su llegada a su primer año de primaria ha sido catalogado como un niño distraído, aislado, pero a la ves inquieto, actualmente se enfrenta con dificultades en la asignatura de español, ya que aun o escribe por si solo, así como que le cuesta trabajo reproducir lo ya observado, además de que no ha logrado establecer su lateralidad ya que su forma deescribir lo hace a veces comenzando de derecha a izquierda y viceversa, que esta afectando en su aprendizaje y avance en el tema.

TIPOLOGIA QUE PRESENTA: DISLEXIA. Se canaliza a tratamiento para reducación de la lecto-escritura.

L. Ana Lucia Herrera Murrieta ________________________________________

L. Yuriko Elisa Roldan Estrada________________________________________
EDO. MEXICO A 17 DEMAYO DEL 2012.

INFORME PSICOPEDAGOGICO
Diego Yerim Fernández San Vicente de 6 años 3 meses es el primer hijo de ella, tiene una media hermana mayor hija de él y un hermano menor hijo de ambos, asiste a la escuela Primaria Guillermo Prieto.
Es un niño miedoso, retraído, agresivo, triste, llorón, la mayor parte del tiempo, especialmente cuando se encuentra con personas desconocidas o consituaciones que lo hacen sentir incomodo, aunque por otro lado se muestra comunicativo, ansioso, cooperador, emotivo, tierno y sociable con algunas personas, principalmente con sus hermanos. Con sus papas en especial con mama suele ser muy desobediente hacer berrinches, agresivo e incluso hasta llegar a los golpes.
Se percibe como un niño tranquilo, seguro, que atiende y entiende, es posible detectar quesu estilo de aprendizaje es predominante quinestésico, su esquema corporal es un poco torpe lo cual refiere una confusa lateralización y coordinación psicomotriz, al realizar algunos movimiento, especialmente rápidos, se le nota dudoso e incluso en ocasiones llega a caer al suelo.
Diego presenta poco tolerancia y ser muy impaciente a la espera y la incertidumbre, lo que refleja tendencia hacia ladistracción y conductas agresivas.
El desarrollo general de Diego se ha dado de manera normal a pesar de que presento complicaciones durante su gestación, que fue preeclampsia lo cual fue tratado oportunamente, así como falta de ciertos cuidados durante el embarazo ya que no asistió con regularidad a revisión médica,
Al nacer obtuvo una calificación de 9 en el APGAR naciendo con un color...