Problemas De Aprendizaje

T ipos y p roblemas de aprendizaje :
¿Qué es la dislexia?
Definición de dislexia: dis = dificultad, lexia = lenguaje, dificultad con el lenguaje.
Especificando…
La dislexia es una inhabilidad específica en el aprendizaje. Su origen es
neurológico y se caracteriza por la dificultad de apropiarse o de reconocer las
palabras con fluidez. También se muestra por la dificultad al deletrear o dedecodificar las palabras por medio de la lectura.
Estas dificultades son el típico resultado de un déficit con componente fonológico
del lenguaje, que a menudo trae una inesperada relación con otras habilidades
cognitivas que se dan en el desarrollo normal de instrucciones en clase.
Las consecuencias secundarias pueden incluir problemas de comprensión de la
lectura y, eso reduce laexperiencia en la lectura, lo cual impide el crecimiento del
vocabulario y de los conocimientos básicos.
Definición tomada de la Asociación Internacional de la Dislexia (IDA) Rueda de
Directores, 12 de noviembre 2002
¿Qué es acalculia o discalculia?
Calculia quiere decir calcular, dis quiere decir mal.
Las personas con discalculia tienen los mismos problemas que los disléxicos con el
lenguaje pero,aplicado a las matemáticas; a pesar de que tienen una inteligencia
normal o por encima del promedio. Las personas con acalculia no pueden
entender las matemáticas.
En otras palabras…
Es un desorden, una inhabilidad específica de aprendizaje, que involucra, a veces,
el entendimiento o uso del lenguaje hablado o escrito y que se muestra en la
dificultad de escuchar, pensar, hablar, leer,escribir, deletrear o de hacer cálculos
matemáticos.
¿Qué es Síndrome de Falta de Atención (SFA) o Déficit de Atención?
Es inatención e impulsividad inapropiada del desarrollo con ó sin hiperactividad.
Definición de acuerdo al Manual de Diagnóstico y Estadística (DSMIII) de la
Asociación Americana de Psiquiatría, cambiando el enfoque de que el desorden
se debía a una excesiva actividad física.
ElSFA es 10 veces más frecuente en niños que en niñas. La etiología aún se
desconoce. Se han propuesto varias teorías definiendo los comportamientos,
manifestaciones sensoriales, motoras, bioquímicas y fisiológicas.
J udith Zapata de Prange , Davis®Facilitator (Facilitadora Davis®), abc123 J irón Juan Romero Hidalgo 115 - 402,
L ima – 41, San Borja – Perú . Skype: judithzapataprange, e-mail: abc123 zapata@bluewin.ch
w ww. dyslexia - abc123 .com

Una definición funcional de SFA…
Son las faltas de atención causadas por distorsiones de la percepción o cambios
principalmente en los sentidos de balance o movimiento y tiempo. Estos cambios
afectan la química corporal y comportamiento.
La dislexia también es una habilidad natural o un don, que muchos profesionales
la usan , sin darsecuenta, en la solución de problemas. Ellos mismos y sus
compañeros de trabajo se sorprenden por las excelentes soluciones que elaboran.
A veces consideran que tienen un 6to. sentido.
Cada disléxico es único en el desarrollo de sus dones, pero tiene ciertas funciones
mentales en común, que son 8 habilidades básicas, que emergen, siempre y
cuando, estas habilidades no hayan sido suprimidas porlos padres o por el
proceso educativo:
1. Pueden usar su don mental para alterar o crear percepciones, es una
habilidad natural.
2. Son altamente conscientes de su entorno.
3. Son más curiosos que el promedio de la gente.
4. Piensan más con imágenes que con palabras.
5. Son altamente intuitivos y perspicaces.
6. Piensan y perciben multidimensionalmente (es decir usando todos lossentidos).
7. Pueden experimentar el pensamiento como realidad.
8. Tiene una gran imaginación.

Algunos genios disléxicos:
Albert Einstein, Thomas Edison, Alexander Graham Bell, Leonardo De Vinci, Walt
Disney, Winston Churchill, George Patton, Whoopi Goldberg, Tom Cruise, etc.

J udith Zapata de Prange , Davis®Facilitator (Facilitadora Davis®), abc123 J irón Juan Romero Hidalgo 115 - 402,
L ima...