Problemas De Aprendizaje

arequipa - perú

INTRODUCCIÓN
La detección y el tratamiento oportuno de los problemas y dificultades de aprendizaje hacen la vida más fácil a niños, padres y profesores. Hay muchos niños y adultos con dificultad de aprendizaje y problemas escolares desesperados, que avanzan penosamente enfrentándose día a día a las duras tareas escolares, sin llegar a alcanzar productividad alguna. Para ellosel trabajo no tiene sentido porque no da ningún fruto.
Hay que tomar acciones cuanto antes para tratar a los niños con problemas de aprendizaje.
Un problema del aprendizaje es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos, puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas, las cuales son afectadas con mayor frecuencia son: lectura,ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática. Los problemas del aprendizaje (en inglés, “learning disabilities,” o LD) varían entre personas. Una persona con problemas del aprendizaje puede tener un tipo de problema del aprendizaje diferente al de otra persona.
Los investigadores creen que los problemas del aprendizaje son causados por diferencias en el funcionamiento del cerebro y la formaen la cual éste procesa información. Los niños con problemas del aprendizaje no son “tontos” o “perezosos.” De hecho, ellos generalmente tienen un nivel de inteligencia promedio o superior al promedio. Lo que pasa es que sus cerebros procesan la información de una manera diferente. Dificultades que interfieren con la capacidad para lograr el aprendizaje, que puede deberse a factores contextualescomo la situación familiar, el ámbito escolar, afectivo y social, así como alteraciones del desarrollo neurológico. En los trastornos del aprendizaje predominan dificultades en: Organización viso – espacial, organización de secuencia temporales y memoria.

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
1. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:
La teoría es que los problemas del aprendizaje están causados por algún problemadel sistema nervioso central que interfiere con la recepción, procesamiento o comunicación de la información. Algunos niños con problemas del aprendizaje son también hiperactivos, se distraen con facilidad y tienen una capacidad para prestar atención muy corta.
Los psiquiatras de niños y adolescentes nos aseguran que los problemas del aprendizaje se pueden tratar, pero si no se detectan y se lesda tratamiento adecuado a edad temprana, sus efectos pueden ir aumentando y agravándose. Por ejemplo, un niño que no aprende a sumar en la escuela primaria no podrá aprender álgebra en la escuela secundaria. El niño, al esforzarse tanto por aprender, se frustra y desarrolla problemas emocionales, como el de perder la confianza en sí mismo con tantos fracasos. Algunos niños con problemas deaprendizaje se portan mal en la escuela porque prefieren que los crean "malos" a que los crean "estúpidos."
Los padres deben estar conscientes de las señales que indican la presencia de un problema de aprendizaje, si el niño:
* Tiene dificultad entendiendo y siguiendo instrucciones;
* Tiene dificultad recordando lo que se le acaba de decir;
* No domina las destrezas básicas de lectura,escritura y matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar.
* Tiene dificultad distinguiendo entre la derecha y la izquierda, por ejemplo, confundiendo el número 25 con el número 52, la "b" con la "d", y "le" con "el".
* Le falta coordinación al caminar, jugar deportes o llevar a cabo actividades sencillas, tales como aguantar un lápiz o amarrarse el cabete del zapato.
* Fácilmente sele pierden o extravían sus asignaciones, libros de la escuela y otros artículos.
* No puede entender el concepto de tiempo, se confunde con "ayer", "hoy" y "mañana."
Tales problemas merecen una evaluación comprensiva por un experto que pueda analizar todos los diferentes factores que afectan al niño. Un psiquiatra de niños y adolescentes puede ayudar a coordinar la evaluación y trabajar...