Problemas De Aprendizaje

UNIVERSIDAD TÉCNICA
PARTICULAR DE LOJA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATÓLICA DEL ECUADOR

La Universidad Católica de Loja

SEDE IBARRA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
I�S�I�U�O U�I�ERSI�ARIO DE IBEROA��RICA PARA EL
�S�I�U�O
DESARROLLO DEL �ALE��O Y LA CREA�I�IDAD I-U�I�AC

TEST PSICOLÓGICOS
Guía Didáctica

�ódulo:

3

II

CICLO

MAESTRÍA EN DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y EDUCACIÓNAUTORA:

Dra. Ruth Patricia Maldonado Rivera
LOJA - ECUADOR

5286

TEST PSICOLÓGICOS
Guía Didáctica

Ruth Patricia Maldonado Rivera
© UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
Diagramación, diseño e impresión:
EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
Call Center: 593 - 7 - 2588730, Fax: 593 - 7 - 2585977
C. P.: 11- 01- 608
www.utpl.edu.ec
San Cayetano Alto s/n
Loja -Ecuador
Primera edición
ISBN-978-9942-00-371-3
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informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro
u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright.Abril, 2008

Índice
ÍTEM

PÁGINA

1. PRESENTACIÓN ..................................................................................... 5
.
2. OBJETIVOS .............................................................................................. 7
.
3. BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................
.

8

4.ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO ............................................ 10
5. CONTENIDOS ........................................................................................ 12
.
6. DESARROLLO DE CONTENIDOS ............................................. 14
7. ACTIVIDADES RECOMENDADAS. ................................................... 66
.
8. GLOSARIO................................................................................................... 69
9. ANEXOS ....................................................................................................... 83

Test Psicológicos

Presentación
La década de los noventa ha presenciado la continuación y el crecimiento
del renovado interés en las pruebas psicológicas.
Cada vez esmayor la atención que se concede al sujeto examinado,
por lo que se exhorta al usuario de las pruebas a investigar, en el caudal
de las experiencias y reacciones propias, las causas de su desempeño
¿Qué hay en los antecedentes del individuo que nos ayude a entender
sus respuestas a la prueba? ¿Cuáles de sus elementos pueden aumentar
el valor de los resultados para predecir su conducta ulterioren la
escuela, el trabajo y otras actividades cotidianas?. Ha aumentado la
responsabilidad del usuario de la prueba en cuanto a la selección de
instrumentos adecuados, los métodos para presentarlos al individuo, la
interpretación de los resultados y la comunicación y utilización de los
mismos.
El hombre cada día se interesa más por comprender su propia naturaleza
y por ende, la de losdemás. Así, ha sido necesario realizar estudios
a fin de poder determinar si difieren los seres humanos entre si y en
que grado se presentan estas diferencias, lo que ha originado, desde
hace aproximadamente un siglo, el desarrollo de la instrumentación
adecuada para evaluar cuali y cuantitativamente las diferencias y las
semejanzas existentes entre los individuos.
Cuando hablamos de instrumentosde medición en psicología, nos
referimos a todos aquellos procedimientos u operaciones que permiten
llegar a obtener, con un alto grado de certeza posible, información

MAESTRÍA EN DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y EDUCACIÓN



Test Psicológicos

acerca de la expresión de los fenómenos que suceden en esa unidad
biopsicosocial que es el ser humano.
Estos instrumentos psicológicos se...