problemas de aprendizaje

INTRODUCCIÓN
Si su hijo tiene dificultades para aprender a leer, escribir o calcular, no significa que no sea inteligente. Esa dificultad se puede deber a un problema de aprendizaje.
¿Qué es un problema de aprendizaje?
Es un desorden que puede afectar la habilidad de una persona para entender adquirir u organizar información ya sea oral o escrita. Este problema ocurre tanto en niños como enadultos, más a niños que niñas. Les afecta más a las personas que tienen una inteligencia mayor al promedio. Si un niño no capta alguna información no es porque sea un niño de retraso mental, puede ser porque no hay motivación, no ve bien, no escucha bien, etc.
No hay ninguna ``cura´´ para el problema del aprendizaje. Ellos son para toda la vida. Sin embargo, los niños con problemas del aprendizajepueden progresar mucho y se les puede enseñar maneras de sobrepasar el problema del aprendizaje. Con la ayuda adecuada, los niños con problemas del aprendizaje pueden y sí aprender con éxito.
¿Qué causan los problemas de aprendizaje?
Los investigadores creen que los problemas del aprendizaje son causados por diferencias en el funcionamiento del cerebro y la forma en la cual ésteprocesa información. Los niños con problemas del aprendizaje no son "tontos" o perezosos". Lo que ocurre es que sus cerebros procesan la información de una manera diferente.
Acompañando a los problemas de aprendizaje, los niños presentan poca memoria, baja atención, poca organización, impulsividad, tareas incompletas, y comportamientos disruptivos. Todo esto ocasionado por una respuesta emocional que estácompitiendo con su aprendizaje. En el hogar tienden a no seguir instrucciones de los padres, supuestamente por que se les olvida, sus actividades sociales por lo general las realizan con niños menores.
Pueden ser:
1. Herencia o genética: Cuando el problema de aprendizaje proviene de los miembros de la familia.
2. Problemas durante el embarazo o el parto: Cuando la mujer es maltratada, está enferma,el bebe es prematuro, tiene bajo peso al nacer, falta de oxígeno, etc.
3. Problemas después del nacimiento: Cuando el niño se golpeo la cabeza, no come bien, es maltratado, etc.
¿Cómo sabemos que el niño tiene este problema?
Aunque mucha atención y una observación cuidadosa pueden ayudar a identificar la existencia de un problema y a asegurar un resultado positivo, tanto los padres como loseducadores tienen que ser prudentes y no hacer juicios rápidos. Una evaluación cuidadosa del colegio y, si es necesario, de un especialista del desarrollo determinarán la diagnosis adecuada. De esta manera el niño podrá obtener los servicios o asistencia que necesita para aprender y para conservar una buena autoestima.
Los problemas de aprendizaje varían en gravedad y pueden afectar a una o variasde las siguientes áreas:
• Lenguaje: Dificultad en aprender el lenguaje oral; a leer; el lenguaje escrito ; y matemáticas .
• Motriz: Dificultad en la manipulación de objetos pequeños, sentido pobre del equilibrio y del espacio de cada individuo, y torpeza brincando, corriendo o escalando.
• Social: Dificultad en su forma de relacionarse socialmente, cambios de humor repentinos y extremos,lloros frecuentes.
• Cognitiva: Dificultad en entender el concepto de causa y efecto y otros conceptos básicos como tamaño, forma y colores, deficiente habilidad para organizarse.
Si sospecha que su hijo tiene un problema de aprendizaje, póngase en contacto con su proveedor de cuidados de la salud y averigüe si está progresando adecuadamente durante las diferentes etapas de su desarrollo.Consejos para Padres
Aprenda más sobre las discapacidades específicas del aprendizaje. Mientras más sabe, más puede ayudarse a sí mismo y a su niño.
Elogie a su niño cuando a él o ella le vaya bien. Los niños con discapacidad del aprendizaje rinden bien en una variedad de cosas. Averigüe cuáles cosas le gustan a su niño, tales como bailar, jugar fútbol, o trabajar con las computadoras
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