Problemas de aprendizaje
Páginas: 2 (266 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2012
IMPORTANCIA DE LA INTERVENCION DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Los problemas de aprendizaje son detectados en los primeros años de vida, principalmente al iniciar la etapaescolar; caracterizada por dificultades relacionadas con la lectura, la escritura y la realización de operaciones matemáticas.
Por consiguiente se puede decir que estosproblemas son producidos a causa de daños en el cerebro, lo cual conduce deficiencias para recibir, procesar y almacenar información.
Teniendo en cuenta lo anteriormentedicho, es importante recalcar que la oportuna intervención de los problemas de aprendizaje en los primeros años de la vida del niño es fundamental puesto que evita futurosinconvenientes mas graves, y cuanto antes se detecte, mejor porque se puede encontrar una solución, sobrellevarla y atenderla a tiempo; antes de que el niño tenga seriosproblemas en su escolaridad (fracaso escolar).
La detección temprana de los anteriores problemas, es fundamental para incidir en una etapa en la que la plasticidad del sistemanervioso es mayor (de 0 a 6 años de edad), asistiendo a terapias que le ayudaran al niño a sobrellevar su dificultad y mejorar poco a poco.
Los niños que no son tratados atiempo sufren problemas de personalidad, adaptación (aislamiento), rendimiento escolar deficiente, baja autoestima y fracaso en la sociedad.
Por otro cabe mencionar laimportante labor que deben cumplir los docentes, ya que estos son los que acompañan al niño en su proceso de aprendizaje, y por ende estos deben estimularlos, motivarlos,entenderlos y disponer de recursos, medios y estrategias esenciales y apropiadas para el niño que padezca un problema de aprendizaje, adaptándose a su ritmo de aprendizaje.
Los problemas de aprendizaje son detectados en los primeros años de vida, principalmente al iniciar la etapaescolar; caracterizada por dificultades relacionadas con la lectura, la escritura y la realización de operaciones matemáticas.
Por consiguiente se puede decir que estosproblemas son producidos a causa de daños en el cerebro, lo cual conduce deficiencias para recibir, procesar y almacenar información.
Teniendo en cuenta lo anteriormentedicho, es importante recalcar que la oportuna intervención de los problemas de aprendizaje en los primeros años de la vida del niño es fundamental puesto que evita futurosinconvenientes mas graves, y cuanto antes se detecte, mejor porque se puede encontrar una solución, sobrellevarla y atenderla a tiempo; antes de que el niño tenga seriosproblemas en su escolaridad (fracaso escolar).
La detección temprana de los anteriores problemas, es fundamental para incidir en una etapa en la que la plasticidad del sistemanervioso es mayor (de 0 a 6 años de edad), asistiendo a terapias que le ayudaran al niño a sobrellevar su dificultad y mejorar poco a poco.
Los niños que no son tratados atiempo sufren problemas de personalidad, adaptación (aislamiento), rendimiento escolar deficiente, baja autoestima y fracaso en la sociedad.
Por otro cabe mencionar laimportante labor que deben cumplir los docentes, ya que estos son los que acompañan al niño en su proceso de aprendizaje, y por ende estos deben estimularlos, motivarlos,entenderlos y disponer de recursos, medios y estrategias esenciales y apropiadas para el niño que padezca un problema de aprendizaje, adaptándose a su ritmo de aprendizaje.
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