problemas de aprendizaje

Tipos de problemas de aprendizaje
Los Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar constituyen un conjunto de problemas que interfieren significativamente en el rendimiento en laescuela, dificultando el adecuado progreso del niño y la consecución de las metas marcadas en los distintos planes educativos. Estas alteraciones son mucho más frecuentes en niños que en niñas y hay queadvertir que suelen pasar desapercibidas en un primer momento ya que los niños, como se ha apuntado, no tan sólo no presentan problemas en otras áreas sino que su rendimiento en ellas puede sersuperior a la media. La O.M.S. especifica que para efectuar el diagnostico deben existir déficits específicos del rendimiento escolar, pero éstos no serán consecuencia de problemas neurológicosimportantes, discapacidad visual o auditiva sin corregir, retraso mental o alteraciones emocionales.
Los problemas de aprendizaje más frecuentes y en cada caso como afecta el rendimiento del individuo, son:
•Dislexia: se define como la dificultad para leer. Cuando los niños están aprendiendo a leer y a escribir en el jardín de infantes y en primer grado, es común que se confundan la letra “b” con la “d”,el número “6” con el “9” y que se confundan otros tipos de palabras.
En otra forma de dislexia, la mente identifica correctamente la palabra que “ve”, pero tarda en relacionarla con su significado.Estos adolescentes leen muy despacio y es posible que deban releer el material varias veces antes de comprenderlo. Otras actividades de comunicación también pueden presentar dificultades, comocomprender el lenguaje oral y expresarse de forma oral y escrita.
• Digrafía: se define como la dificultad para escribir, como resultado de la dislexia, de una coordinación motora deficiente o de problemaspara comprender el espacio. La forma de manifestarse depende de la causa. Un informe escrito por un adolescente con digrafía debido a la dislexia tendrá muchas palabras ilegibles y/o mal escritas....