problemas de aprendizaje

DIFICULTADES DE APRENDIZAJ EN E.I.: DETECCIÓN, PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

Objetivos Generales
- Identificar, evaluar e intervenir en los problemas de aprendizaje vinculados al desarrollo en laedad infantil, entendiendo por ésta aquélla que abarca desde el nacimiento hasta los seis años
de edad.

Objetivos Específicos
- Conocer y comprender que el diagnóstico y el proceso de intervenciónde las dificultades de
aprendizaje parten del análisis de las denominadas habilidades elementales, básicas y
necesarias para que, a partir de ellas, el sujeto pueda construir y desempeñar conductaspropias del aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo, tales como leer, escribir,
comprender, etc.
- Identificar la información sobre aquellos apartados básicos que todo educador oprofesional
en contacto con niños debe conocer y los trastornos psicomotrices más frecuentes, así como
los métodos diagnósticos para detectar y evaluar problemas o dificultades psicomotrices en el
niño.- Entender y conocer que toda intervención psicológica en los procesos cognitivos debe ser
considerada en su totalidad, dado que están estrechamente interrelacionados y comprender
que desde unpunto de vista fisiológico, el cerebro, como estructura base en la que se
desarrollan estos procesos, debe considerarse como un conjunto en el que funcionan
armónicamente tres bloques operativos: elenergético o tónico, el receptor y el programador.
- Comprender que la prevención e intervención en las dificultades de aprendizaje supone la
evaluación de factores tales como la adecuada madurez enlas coordinaciones visual-motrices
y auditivo-motrices, la discriminación y agudeza visual y auditiva, la capacidad de simbolización
y el mantenimiento de la atención y la capacidad de memorización,entre otras, además de
conocer y adquirir los conocimientos necesarios sobre las principales dificultades de
aprendizaje.
- Identificar las dificultades de aprendizaje asociadas a alumnos de...