Problemas De Aprendizaje

Producto 6
Bloque: II
Asignatura: Formación cívica y ética

Periodo de ejecución. Dos semanas
Ambito: El aula

Tema:
Diversas formas de comunicar sentimientos y emociones
Propósitos:* Distinguir diversas formas para expresar sentimientos y emociones y optar por aquellas que eviten manifestaciones agresivas o violentas
* Reconocer que entre las personas existen necesidadesque pueden ser similares, diferentes o contrarias, por lo que en algunos casos se requiere conciliar con otros
* Aprendizajes esperados :
* Usa diferentes recursos para expresar sus emociones,al tiempo que respeta las manifestaciones de emociones de compañeros y compañeras del grupo escolar.
* Argumenta las razones por las que hay que evitar manifestaciones violentas al expresaremociones.
Competencias:
* Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad
* Apego a la legalidad y sentido de justicia

Contenidos
Conceptuales
Formas para expresar mis ideas ysentimientos sin violencia. Importancia de escuchar las ideas y sentimientos de otras personas. Expresión de afecto

Procedimentales
En qué casos se requiere ser paciente para satisfacer un deseo ouna necesidad.
Por qué no es posible que mis deseos se cumplan de manera inmediata. Qué ocurre cuando mis necesidades y deseos difieren o se contraponen con los de otras personas.

ActitudinalesQué es una meta. Qué metas tengo. Cuáles metas comparto con quienes me rodean. Para qué se establecen las metas. Qué se necesita hacer para alcanzar una meta. Qué metas puedo plantearme en distintasáreas de mi vida.

Recursos:
* Libro sep.
* Fabulas
* Hojas
* Utilería que sirva para escenificar

Secuencia didáctica

* Conversar con el grupo entorno a las emociones que lesafecta e interesa en la escuela, en la casa y en la comunidad. Conversar en parejas o tríos.
* En equipos de tres cada alumno narrará alguna situación que le haya provocado emociones y que...