Problemas de aprendizaje

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Título: Problemas de aprendizaje
Planteamiento del tema: En el siguiente texto hablaremos sobre los problemas de aprendizaje.
Investigación y Argumentación:
Los problemas de aprendizaje afectan la manera en la que una persona entiende, recuerda y responde a cualquierinformación nueva. Las personas con problemas de aprendizaje pueden tener problemas para:
Escuchar o prestar atención
Hablar
Leer o escribir
Resolver problemas matemáticos
Aunque los problemas de aprendizaje ocurren en niños muy pequeños, suelen pasar desapercibidos hasta que el niño llega a la edad escolar. Aproximadamente un tercio de los niños con estos problemas también tienen trastorno dedéficit de atención e hiperactividad (TDAH), que dificulta la concentración.
La evaluación y las pruebas realizadas por un profesional capacitado pueden ayudar a identificar un problema de aprendizaje. El siguiente paso es la educación especial, el cual incluye ayuda para el niño en las áreas en las que necesita más ayuda. Algunas veces los tutores o terapeutas del lenguaje o del habla tambiéntrabajan con los niños. Los problemas de aprendizaje no desaparecen, pero las estrategias para lidiar con ellos pueden mejorar el problema.
¿Cuáles son los indicadores de las discapacidades del aprendizaje?
Muchos niños tienen en algún momento dificultad con la lectura, la escritura u otra tarea relacionada con el aprendizaje, pero esto no significa que tengan una discapacidad del aprendizaje. Un niñocon una discapacidad del aprendizaje con frecuencia tiene varios signos relacionados y estos se mantienen en el tiempo. Los signos de las discapacidades del aprendizaje varían de una persona a otra. Los signos comunes de que una persona podría tener una discapacidad del aprendizaje incluyen:
Dificultad para leer y/o escribir
Problemas con las habilidades matemáticas
Dificultad para recordarProblemas para prestar atención
Problemas para seguir indicaciones
Mala coordinación
Dificultad con conceptos relacionados con el tiempo
Problemas para mantenerse organizados
Un niño con una discapacidad del aprendizaje también podría exhibir uno o más del siguiente:
Conducta impetuosa
Respuestas inadecuadas en la escuela o en situaciones sociales
Dificultad para mantenerse en una tarea (sedistrae con facilidad)
Dificultad para encontrar la forma correcta de decir algo
Rendimiento escolar inconsecuente
Forma de hablar inmadura
Dificultad para escuchar bien
Problemas para enfrentar las cosas nuevas de la vida
Problemas para entender palabras o conceptos
Estos signos por sí solos no son suficientes para determinar que la persona tiene una discapacidad del aprendizaje. Paradiagnosticar una discapacidad del aprendizaje se necesita una evaluación profesional.
A continuación figuran algunas discapacidades del aprendizaje comunes y los signos asociados con ellas:
Dislexia
DisgrafíaDiscalculiaDispraxiaDislexia
Las personas con dislexia suelen tener problema para establecer conexiones entre las letras y los sonidos y para deletrear y reconocer palabras.
Las personas condislexia con frecuencia muestran otros signos de la enfermedad. Estos podrían incluir:
Dificultad para entender cabalmente lo que dicen los demás
Dificultad para organizar el lenguaje hablado y escrito
Habilidad para hablar retardada
Dificultad para expresarse (por ejemplo, decir "cosa" o "coso" en vez de palabras que no recuerda)
Dificultad para aprender nuevo vocabulario, ya sea a través dela lectura o la escucha
Problemas para aprender lenguas extranjeras
Lentitud para aprender canciones y ritmos
Leer con lentitud y darse por vencido en las tareas de lectura más largas
Dificultad para entender preguntas y seguir indicaciones
Dificultad para deletrear
Dificultad para recordar números en secuencia (por ejemplo, números de teléfono y direcciones)
Problemas para distinguir...