Problemas de creatividad
Páginas: 4 (966 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2011
EJERCICIOS DE CREATIVIDAD
1. Un padre deja a sus cuatro hijos este terreno y estipula que cada uno de los cuatro lotes debe tener no sólo la misma superficie, sino también la misma forma. ¿Cómo lodividirían?
2. Escribe el número cien con cuatro nueves.
R= 99 + 9/9= 100
Ya que usamos 2(9) como el 99 y otros 2(9) en la división
3. Escribe mil con ocho ochos.
R= 888+88+8+8+8=1000Utilizamos 3(8) en el 888 le sumamos 2(8) en el 88 y luego sumamos los últimos 3(8) para que el resultado sea 1000.
4. La polilla perfora desde la primera página del volumen 1 de una obra, hasta laúltima página del volumen 6, acomodados por orden en un estante. Las páginas de cada volumen miden dos centímetros y cada pasta un sexto de centímetro. ¿Cuántos centímetros atravesó la polilla?
R= Buenose multiplican los 2 cm. Por libro y como son 6 nos dan 12 cm (6*2=12) después si cada volumen trae dos pastas entonces serian 12 y estas multiplicadas por 1/6 lo que nos da 12/6 lo dividimos y nosdan 2 cm mas los 12 cm que teníamos nos dan 14cm
5. En el centro de una mesa, sobre un mantel de 30 centímetros de diámetro, hay una botella de vino abierta. ¿Cómo quitar la botella del mantel sinderramar el vino y sin tocar la botella con ningún otro objeto ni con alguna parte del cuerpo.
R= Se va enrollando poco a poco el mantel hasta que la botella quede fuera del mantel y sin serderramado el vino.
6. Formar con SEIS monedas una cruz cuyos dos ejes contengan cuatro monedas cada uno.
R= O 1
O 2O3-4O5 bueno en el centro de la cruz se colocan dos monedas enel dibujo se puede
O6 mostrar que se encuentran las monedas 3 y 4 y al tener dos monedas en el centro de la cruz ya se puede realizar la cruz con 6 monedas y que en cada eje existan 4.7. Estás de pie sobre un piso de mármol. ¿Cómo dejas caer un metro, un huevo crudo sin que se rompa?
R= Lo dejaría caer de una altura de dos metros para que cuando recorra el primer metro este...
1. Un padre deja a sus cuatro hijos este terreno y estipula que cada uno de los cuatro lotes debe tener no sólo la misma superficie, sino también la misma forma. ¿Cómo lodividirían?
2. Escribe el número cien con cuatro nueves.
R= 99 + 9/9= 100
Ya que usamos 2(9) como el 99 y otros 2(9) en la división
3. Escribe mil con ocho ochos.
R= 888+88+8+8+8=1000Utilizamos 3(8) en el 888 le sumamos 2(8) en el 88 y luego sumamos los últimos 3(8) para que el resultado sea 1000.
4. La polilla perfora desde la primera página del volumen 1 de una obra, hasta laúltima página del volumen 6, acomodados por orden en un estante. Las páginas de cada volumen miden dos centímetros y cada pasta un sexto de centímetro. ¿Cuántos centímetros atravesó la polilla?
R= Buenose multiplican los 2 cm. Por libro y como son 6 nos dan 12 cm (6*2=12) después si cada volumen trae dos pastas entonces serian 12 y estas multiplicadas por 1/6 lo que nos da 12/6 lo dividimos y nosdan 2 cm mas los 12 cm que teníamos nos dan 14cm
5. En el centro de una mesa, sobre un mantel de 30 centímetros de diámetro, hay una botella de vino abierta. ¿Cómo quitar la botella del mantel sinderramar el vino y sin tocar la botella con ningún otro objeto ni con alguna parte del cuerpo.
R= Se va enrollando poco a poco el mantel hasta que la botella quede fuera del mantel y sin serderramado el vino.
6. Formar con SEIS monedas una cruz cuyos dos ejes contengan cuatro monedas cada uno.
R= O 1
O 2O3-4O5 bueno en el centro de la cruz se colocan dos monedas enel dibujo se puede
O6 mostrar que se encuentran las monedas 3 y 4 y al tener dos monedas en el centro de la cruz ya se puede realizar la cruz con 6 monedas y que en cada eje existan 4.7. Estás de pie sobre un piso de mármol. ¿Cómo dejas caer un metro, un huevo crudo sin que se rompa?
R= Lo dejaría caer de una altura de dos metros para que cuando recorra el primer metro este...
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