Problemas De Didáctica Del Maestro En La Enseñanza De Las Matemáticas

Problemas de didáctica del maestro en la enseñanza de las matemáticas:
Según el Dr. Miguel de Guzmán (nacionalidad argentina) normalmente los problemas que se pueden llevar a cabo en esteámbito seria del tipo reglamentario, esto quiere decir que los alumnos dejan de lado el conocimiento intuitivo que ellos tienen para pasar a un conocimiento rígido, regido por el maestro. Normalmente losmaestros usan distintos métodos para poder llegar a un resultado dependiendo del os conocimientos que este tenga acerca de la materia, algunos se pueden basar en un método sencillo e incluso fácil deinterpretar para los alumnos, pero alguno otros se basan en procedimientos difíciles e incomprensibles para los mismos, y de ahí es donde surge el problema de “esta muy difícil”, “existe otro método,pero el maestro quiere el que él nos enseñó”, entre muchas otras situaciones que suceden entre los alumnos. "El carácter polivalente de la Matemática, carácter que, por su amplitud, es la causa de unade las mayores dificultades de la enseñanza de las matemáticas en el momento de elegir cuáles... facetas se tienen que transmitir."
Guzmán, Miguel de. (1995) El papel del matemático frente a losproblemas de la Educación Matemática. Conferencia, en Memorandum 21 UMA.-Buenos AiresEsto quiere decir que las matemáticas tienen un área demasiado amplia en la cual es difícil seccionar que es lo que setiene que enseñar a los alumnos y transmitir a través de los mismos, pero el Dr. Miguel de Guzmán hace énfasis en lo que se requiere transmitir y cómo hacerlo colocando como ejemplos distintas formasde lograrlo, habla de utilizar el medio computacional, utilizar juegos para poder desarrollar las matemáticas e incuso lo ve como una manera de inculcarles a os alumnos una aventura para que puedandisfrutar la materia, cosa que no sucede con nuestros maestros, debido a que estos (como mencionaba anteriormente) se rigen en un sistema cerrado en el cual ellos y solo ellos tienen la razón y solo...