Problemas De La Docencia

PROBLEMAS DE LA DOCENCIA

PERFIL DOCENTE: la formación académica del profesor no es la adecuada para impartir determinada materia.
EVALUACIÓN: el profesor no conoce y por consecuencia nodiversifica las técnicas e instrumentos de evaluación y por consecuencia el aprovechamiento del alumno no es medido correctamente.
GESTIÓN: no existe una apropiada interrelación entre los directivos,profesores, padres de familia- falta liderazgo.
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA: se continúa educando bajo el modelo tradicionalista; se pretende educar bajo el modelo de competencias, pero aun no se aaterrizado correctamente.
PLANES Y PROGRAMAS: los planes y programas son demasiado flexibles e irreales.
PRÁCTICA DOCENTE: el profesor no reflexiona, ni es crítico de su propia práctica.FINANCIAMIENTO: el financiamiento destinado a la educación y a sus diferentes áreas es deficiente.
DESERCIÓN: los alumnos están abandonando las instituciones escolares (problemas de delincuencia y problemaseconómicos).
CALIDAD, EFICIENCIA, RELEVANCIA Y PERTINENCIA: la educación es deficiente y no satisface las necesidades ni del alumno ni de la sociedad en general.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: lainadecuada utilización de las TICS para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje (falta de capacitación del docente/ redes sociales)
COMPRENSIÓN LECTORA: nuestros estudiantes son incapaces deanalizar un texto, la velocidad de su lectura no es equivalente al nivel que deberían mostrar, su pronunciación es incorrecta.
VALORES: el alumno muestra desinterés y una total apatía, esirresponsable, no tiene el mas mínimo respeto a sus maestros.
INVESTIGACIÓN: deficiente habilidad en la elaboración de las tesis.
TUTORÍAS: se perdió el significado de las tutorías, el maestro lo hace más porcumplir ciertos criterios que le son requeridos para alcanzar un nivel.
ACTUALIZACIÓN DEL MAESTRO: los profesores se niegan a la actualización constante, ya ni siquiera con incentivos económicos....