Problemas de la educacion.
Páginas: 2 (378 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2010
GUÍA DEL EXAMEN DE PROBLEMAS Y POLÍTICAS.
1. ¿qué es la repetición escolar?
es considerada la “solución” que encontró sistema escolar para lidiar con el problema del no aprendizaje.2. Causas de la repetición:
Factores vinculados a los alumnos.
Factores que se relacionan con la familia y el entorno.
Las escuelas o aulas multigrado.3. Soluciones de la repetición:
Aumentar los recursos para actualizar a los maestros sus expectativas respecto a sus alumnos.
Hacer más investigaciones para identificar lasáreas del problema y capaces de ser atendidas.
4. ¿a qué grados afecta más?
a los primeros grados de primaria, ya que está vinculada a los problemas de enseñanza de la lectura y laescritura.
5. ¿qué término se utiliza para designar los diferentes tipos de escuelas?
Modalidades
6. ¿qué tipo de modalidades se distinguen en la primaria?
Privadas,públicas, y entre las últimas urbanas, rurales , escuelas indígenas y cursos comunitarios
7. ¿qué se utiliza para ubicar a los alumnos en cada nivel de competencia?
Los porcentajesobtenidos en las pruebas aplicadas por el INEE
8. ¿qué es importante para la calidad educativa?
La equidad
9. ¿en cuántos apartados se organiza la síntesis de los trabajos del INEE?En ocho apartados
10. ¿qué presenta el primer apartado?
Resultados de pruebas nacionales de lectura y matemáticas aplicadas al final del ciclo escolar 2002-2003, en primariay secundaria.
11. ¿a qué nivel más bajo (1)?
A una ausencia de competencia , al no logro de los objetivos establecidos en los programas?
12. ¿qué estados son los más altos enporcentaje de eficiencia terminal en nivel secundaria?
D.F., Coahuila y Nuevo León.
13. ¿ Cuál es la situación deseable del sistema?
La situación sería una en la...
1. ¿qué es la repetición escolar?
es considerada la “solución” que encontró sistema escolar para lidiar con el problema del no aprendizaje.2. Causas de la repetición:
Factores vinculados a los alumnos.
Factores que se relacionan con la familia y el entorno.
Las escuelas o aulas multigrado.3. Soluciones de la repetición:
Aumentar los recursos para actualizar a los maestros sus expectativas respecto a sus alumnos.
Hacer más investigaciones para identificar lasáreas del problema y capaces de ser atendidas.
4. ¿a qué grados afecta más?
a los primeros grados de primaria, ya que está vinculada a los problemas de enseñanza de la lectura y laescritura.
5. ¿qué término se utiliza para designar los diferentes tipos de escuelas?
Modalidades
6. ¿qué tipo de modalidades se distinguen en la primaria?
Privadas,públicas, y entre las últimas urbanas, rurales , escuelas indígenas y cursos comunitarios
7. ¿qué se utiliza para ubicar a los alumnos en cada nivel de competencia?
Los porcentajesobtenidos en las pruebas aplicadas por el INEE
8. ¿qué es importante para la calidad educativa?
La equidad
9. ¿en cuántos apartados se organiza la síntesis de los trabajos del INEE?En ocho apartados
10. ¿qué presenta el primer apartado?
Resultados de pruebas nacionales de lectura y matemáticas aplicadas al final del ciclo escolar 2002-2003, en primariay secundaria.
11. ¿a qué nivel más bajo (1)?
A una ausencia de competencia , al no logro de los objetivos establecidos en los programas?
12. ¿qué estados son los más altos enporcentaje de eficiencia terminal en nivel secundaria?
D.F., Coahuila y Nuevo León.
13. ¿ Cuál es la situación deseable del sistema?
La situación sería una en la...
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