Problemas de la educación en México



PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO


Falta de infraestructura y material de apoyo en las escuelas.

Una situación que actualmente afecta la formación educativa en nuestro país es la falta o inexistente infraestructura y materiales de apoyo en las escuelas, que se refieren a los recursos materiales y las acciones que emprende la comunidad escolar para garantizar la operación yfuncionamiento del centro escolar, como son centros de cómputo, bibliotecas, insuficiencias de aulas, entre otros.
Según datos de instancias de investigación, tres de cada 10 escuelas no tienen biblioteca, nueve de cada 10 no tiene laboratorio, 20 por ciento de las escuelas del país requiere reparaciones y mantenimiento urgentes, más de una cuarta parte de los estudiantes de educación básica considera quela peor parte de la escuela son los baños, por no estar limpios y carecer de puertas, a eso se suman las quejas por las malas condiciones del mobiliario en especial por las bancas, se calcula también, que por lo menos una quinta parte de los estudiantes de primaria y secundarias públicas consideran que se requieren aulas más grandes o un mayor número, al menos 20 por ciento de los alumnos deprimarias indígenas señalan que sus escuelas carecen de agua potable, respecto a los directivos y docentes de primarias y secundarias públicas, al menos una cuarta parte consideró necesario mejorar la infraestructura y el equipamiento para elevar la calidad de la educación. Otro problema grave del sistema educativo es que muchas escuelas tienen problemas respecto al servicio eléctrico lo queimposibilita usar aparatos electrónicos indispensables hoy en día para facilitar la enseñanza y elevar el desarrollo de la misma.
Recientemente, el presidente Enrique Peña nieto reconoció en su informe de gobierno que al 64 por ciento de las escuelas públicas del país les faltan muebles y en algunos casos hasta sanitarios. Por otro lado, el director general de Mexicanos Primero, David Calderón, considerócomo ineficaz, inequitativo, ineficiente, opaco y corrupto el uso del dinero que se destina a la educación y recalcó que cada año se destinan al menos 635 mil millones de pesos al sector educativo, de los cuáles más de 363 mil millones de pesos se dirigen a la educación básica, sin embargo dijo que de cada 100 pesos, apenas uno se gasta en libros, materiales y tecnología , tres eninfraestructura, y cuatro y medio en becas, mientras que 84.30 pesos se van al pago de sueldos y salarios. Como podemos observar se destina la mayor parte de los recursos económicos a nomina dejando una pequeña parte a necesidades esenciales de la educación.

Pero el problema va más allá, debido a que los problemas en la infraestructura y mobiliario afectan el aprendizaje de los alumnos de primarias ysecundarias públicas del país, la escuela es el lugar donde los estudiantes pasan una muy buena parte de su tiempo por lo que realizan actividades fundamentales en las cuáles se necesitan espacios adecuados que den la posibilidad de desarrollar habilidades y capacidades intelectuales que son clave para su óptimo desenvolvimiento en niveles superiores de educación. Es importante la formación de distintoscomités que tengan como objetivo promover una cultura de participación social para el cuidado de las instalaciones, así como restauración y mantenimiento de las mismas, y que al mismo tiempo exista una coordinación entre comités con el fin de concertar mecanismos que ofrezcan mayor transparencia para rendir cuentas sobre los procesos desarrollados y las acciones escolares realizadas.
Los gobiernoslocales y federal deberían dar especial énfasis en estos problemas a fin de lograr que los alumnos no pierdan el interés en acudir a la escuela al tener instalaciones adecuadas y de alcanzar los objetivos de los programas educativos diseñados. Actualmente hay diferentes programas que pueden ayudar a proporcionar espacios seguros, funcionales y confortables, que satisfagan las necesidades de la...