Problemas De La Lectura Y Escritura
Páginas: 4 (773 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2011
1. ¿QUÉ FACTORES INCIDEN EN LA ESCRITURA?
La escritura es una actividad lingüística secundaria. Se pueden detectar aspectos comprensivos y de producción. El factor comprensivo está relacionado conel OUTPUT cognitivo o capacidad cognitiva. En cambio, el factor de producción está relacionado con el OUTPUT motor. Este último es el que se encuentra alterado en una disgrafía.
Es importantediferenciar entre las dificultades de escritura propias de una dislexia y entre dificultades de escritura específicas con alteración del mecanismo de la escritura.
En el OUTPUT motor intervienen diversasfunciones:
* Organización kinestésica o memoria de movimiento
* Organización motriz
* Coordinación motriz fina
* Organización espacial
2. ¿QUÉ ASPECTOS HAY QUE TENER EN CUENTAPARA DETECTAR DIFICULTADES EN LA ESCRITURA?
Para detectar dificultades en la escritura se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
* Calidad del trazo: muy fuerte o muy débil.
*Espacios inapropiados entre las letras, palabras o en la ubicación en la hoja (ej. empieza siempre dejando un espacio amplio luego del margen).
* Dificultad para mantenerse en el renglón.* Letras desorganizadas o con el diagrama incorrecto
* Fluidez y Forma para realizar la escritura – Ilegibilidad
*
3. Generalmente son descritos como niños disgraficos “los quetienen una calidad de escritura deficiente sin que exista algún déficit neurológico importante o intelectual que explique esta deficiencia”
¿POR QUÉ SE PRODUCE ESTO?
Esto se puede producir por variosfactores entre los que encontramos los de origen:
Genéticos disfuncionales
* Las anomalías en el hemisferio cerebral izquierdo.
Conexiones cerebrales, velocidad de transmisión deinformación.
* Alteración en la configuración de las redes neuronales que intervienen en las actividades perceptivas y cognitivas.
Corteza motora frontal
Parietal izquierda
4. Causas de tipo...
La escritura es una actividad lingüística secundaria. Se pueden detectar aspectos comprensivos y de producción. El factor comprensivo está relacionado conel OUTPUT cognitivo o capacidad cognitiva. En cambio, el factor de producción está relacionado con el OUTPUT motor. Este último es el que se encuentra alterado en una disgrafía.
Es importantediferenciar entre las dificultades de escritura propias de una dislexia y entre dificultades de escritura específicas con alteración del mecanismo de la escritura.
En el OUTPUT motor intervienen diversasfunciones:
* Organización kinestésica o memoria de movimiento
* Organización motriz
* Coordinación motriz fina
* Organización espacial
2. ¿QUÉ ASPECTOS HAY QUE TENER EN CUENTAPARA DETECTAR DIFICULTADES EN LA ESCRITURA?
Para detectar dificultades en la escritura se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
* Calidad del trazo: muy fuerte o muy débil.
*Espacios inapropiados entre las letras, palabras o en la ubicación en la hoja (ej. empieza siempre dejando un espacio amplio luego del margen).
* Dificultad para mantenerse en el renglón.* Letras desorganizadas o con el diagrama incorrecto
* Fluidez y Forma para realizar la escritura – Ilegibilidad
*
3. Generalmente son descritos como niños disgraficos “los quetienen una calidad de escritura deficiente sin que exista algún déficit neurológico importante o intelectual que explique esta deficiencia”
¿POR QUÉ SE PRODUCE ESTO?
Esto se puede producir por variosfactores entre los que encontramos los de origen:
Genéticos disfuncionales
* Las anomalías en el hemisferio cerebral izquierdo.
Conexiones cerebrales, velocidad de transmisión deinformación.
* Alteración en la configuración de las redes neuronales que intervienen en las actividades perceptivas y cognitivas.
Corteza motora frontal
Parietal izquierda
4. Causas de tipo...
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