Problemas de MTA1

I. INFORMACIÓN GENERAL
CURSO
CÓDIGO
CICLO
PROFESOR (ES)

CRÉDITOS
SEMANAS
HORAS
HORAS TOTALES
ÁREA O CARRERA

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Ética y Ciudadanía (EPE)
HE30
201400
Alba Randle, Ignacio
Arrunategui Ochoa, Jose Carlos
Fernández Rivas Plata, Gisela Isabel
Herrera Salazar, Ramón
Millán Falconí, Armando José
Moreno Gutierrez, Victoria
Parodi Vega, Silvia CarlotaRobledo Ríos, Pilar Elízabeth
Velarde Bazán, Carlos Mario
4
14
6 H (Teoría) Semanal
81
Humanidades Epe

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC
Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.
Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN
El curso Ética y Ciudadanía es un espaciode aprendizaje que pretende contribuir con la formación ética y
ciudadana de los estudiantes, motivándolos a reflexionar sobre problemas de convivencia y sobre la importancia
de reconocer la necesidad de principios éticos mínimos para lograr una vida digna entre seres humanos. La
naturaleza de los temas invita a los estudiantes a preguntarse críticamente sobre la relevancia de la ética y laciudadanía en sus vidas tanto a nivel individual como colectivo, con un especial énfasis en el entorno
profesional y laboral.
Este curso contribuye con el desarrollo de las competencias de Ciudadanía y Sentido Ético del modelo
educativo de la universidad.
IV. LOGRO (S) DEL CURSO
Al final del curso los estudiantes describen, explican y analizan situaciones de su entorno personal y social
desdeel enfoque de la ética y la ciudadanía.

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V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD Nº: 1 Origen y sentido de la ética: los límites de la convivencia
LOGRO
Al final de la unidad, los estudiantes describen y explican situaciones de su entorno personal y social
teniendo en cuenta el enfoque de la ética.
TEMARIO
1.1. Origen y sentido de la ética: La experiencia de la mesura
1.2. Libertad yresponsabilidad: reconocimiento del otro
HORA(S) / SEMANA(S)
21 horas / Semanas 1 - 4

UNIDAD Nº: 2 La experiencia de la convivencia
LOGRO
Al final de la unidad, los estudiantes analizan situaciones problemáticas referidas a la convivencia
ciudadana o iniciativas que han contribuido con su desarrollo.
TEMARIO
2.1. La noción moderna de ciudadanía.
2.2. Las ciudadanías diferenciadas.
2.3.Estado de derecho y participación en el Perú.
HORA(S) / SEMANA(S)
18 horas / Semanas 5 - 7

VI. METODOLOGÍA
El curso pretende contribuir con el aprendizaje ético y ciudadano de los estudiantes, invitándolos a reflexionar
sobre distintos problemas relacionados a la convivencia entre seres humanos.
Teniendo en cuenta la modalidad semipresencial de este curso, se proponen diversas actividadeseducativas de
tipo individual y grupal, tanto en las sesiones presenciales como en las sesiones virtuales, lo que supone una
participación activa, organizada y permanente. Algunas de estas actividades son la lectura y discusión de textos,
el análisis y evaluación de películas y documentales, la resolución de casos, los debates y exposiciones y,
eventualmente, actividades fuera del campusuniversitario. Se trata de motivarlos a conocer y debatir los temas
del curso vinculándolos con sus propias experiencias a partir de problemas que respondan a sus intereses
personales y profesionales.
Sobre la probidad académica
La producción intelectual de los alumnos es altamente valorada por la UPC. Por ello, en los cursos del Área de
Humanidades se considera fundamental la creación original entodo tipo de trabajo académico. En este sentido,

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el Reglamento de Disciplina de la UPC detalla diversas situaciones que atentan contra la honestidad académica
-copiar en la elaboración de un trabajo académico o cualquier tipo de evaluación, presentar el trabajo de otro o
el elaborado con otros como si fuera propio, falsear la información, entre otros casos- y las sanciones. Al...