Problemas de pronunciación de -ed en tiempo pasado simple

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Este análisis tendrá en cuenta la pronunciación de los fonemas finales de los verbos regulares en tiempo pasado simple de la lengua Inglesa como segunda lengua en estudiantes  de Filología e idiomas: inglés, en la Universidad Nacional de Colombia. El principal objetivo de este estudio es conocer las diferencias existentes entre la pronunciación estándar y lapronunciación real hecha por aprendices de la lengua.
Para tal fin se usará un texto que contiene ciertos verbos en tiempo pasado simple y la población escogida deberá leer el texto y serán grabados para luego, por medio de una traducción fonética, comparar la pronunciación hecha por los estudiantes y la pronunciación estándar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Como objetivos específicos tenemos:Grabar una muestra de veinte (20) estudiantes de inglés como lengua extranjera en la Universidad Nacional de Colombia pronunciando un texto escrito en inglés que contiene diez (10) verbos en pasado simple. Los estudiantes grabados pertenecerán al sexto semestre de la carrera de Filología e idiomas: inglés.
Hacer una traducción fonética de los diez verbos por medio de un traductor online el cual usa elinglés estándar estadounidense.
Hacer una traducción fonética de los diez verbos pronunciados por los estudiantes escogidos.
Hacer una comparación de las diferentes pronunciaciones hechas por los estudiantes y encontrar patrones repetitivos en ellas.
Comparar la pronunciación hecha por los estudiantes con la pronunciación estándar hecha por el traductor fonético.
Identificar las diferenciasexistentes entre la pronunciación de los estudiantes y la pronunciación echa por el traductor fonético
Analizar y lanzar hipótesis sobre las posibles razones de la pronunciación de los estudiantes y las diferencias existentes entre ellas.

JUSTIFICACIÓN

Puesto que la lengua inglesa en la Universidad Nacional de Colombia es muy importante es necesario conocer detalladamente los problemas queexisten en la pronunciación de ésta para que sea más fácil tomar las medidas necesarias con el fin de corregir dichos errores. Por tal razón esta investigación busca identificar las diferencias existentes entre la pronunciación estándar de algunos verbos regulares en tiempo pasado con la pronunciación hecha por estudiantes de sexto semestre.
El conocimiento de estas diferencias es útil para laenseñanza correcta del idioma en la universidad y para mejorar los estándares educativos de esta institución. Conocer las diferencias existentes entre lo que debería ser y lo que es la pronunciación de los estudiantes facilita el proceso de enseñanza de la segunda lengua.








LA PRONUNCIACIÓN DEL TIEMPO PASADO SIMPLE EN VERBOS REGULARES EN INGLES

FINAL CLUSTERS

El tiempo pasadosimple es uno de los tiempos más usados en la lengua inglesa. Con el tiempo pasado podemos hablar de experiencias vividas, narrar historias y hablar sobre cosas que han pasado anteriormente.
Para este estudio se tendrá en cuenta la definición de gramatical endings propuesta por Johanne Kenworthy: “Grammatical endings are suffixes and grammatical information such as tense or number to nouns orverbs.” En el caso del tiempo pasado estos gramatical endings proveen al verbo con la marca de tiempo.
Es importante para esta investigación el análisis de las finalizaciones de los verbos regulares en pasado. Para esto es necesario definir las combinaciones de sonidos consonánticos que algunos autores nombran como cluster, en nuestro caso hablaremos de final clusters.
Es importante también tener encuenta que cuando se habla en cualquier lengua el hablante no se detiene a pronunciar palabra por palabra. Esto es, como se llama en inglés, connected speech y es necesario tener en cuenta la sucesión de palabras e cuando se habla pues esto delimita en gran medida este estudio. “When English people speak they generally do not pause between each word, but move smoothly from one word to the next.”...