Problemas de redacción .

Nombre: Arlen Aracely matus Zambrana. DERECHO.
PROBLEMAS DE LA REDACCIÓN MÁS FRECUENTES.
1. REPETICIÓN LÉXICA.
A. Sustituya una de las palabras que se repita por otra que conserve el mismo significado de la oración.
a) Pudimos, efectivamente, entrar en el bosque, pero no pudimos entrar muy dentro porque se hizo de noche.

Pudimos, efectivamente, entrar en el bosque, pero noconseguimos
Pasar muy dentro porque se hizo de noche.

b) La policía recobro los documentos robados, pero no pudo recobrar las joyas.

La policía recobró los documentos robados, pero no pudo devolver las joyas.

c) Ha subido el precio del azúcar; pronto subirá también el de pan.

Ha subido el precio del azúcar; pronto aumentar también el de pan.

d) Penélope prometióque se casaría con alguno de sus pretendientes, pero no se casó con ninguno.

Penélope prometió que se casaría con alguno de sus pretendientes, pero no se enlazo con ninguno.

e) Midas pidió al dios Baco el poder de convertir en oro cuanto tocara. pero tuvo que pedirle la suspensión de aquel poder.

Midas pidió al dios Baco el poder de convertir en oro cuanto tocara. Pero tuvo quesolicitar la suspensión de aquel poder.

f) Confió en que usted pueda hacer el favor. Y, con esa confianza, me despido de usted.

Confió en que usted pueda hacer el favor. Y, con esa seguridad, me despido de ti.

B. EJERCICIOS.

a) Ojalá hayan trabajadores eficientes.


b) Espero que hayan venido temprano.


c) Hubieron muchos debates esta tarde.


d) Habrían unas diez personas en lareunión que levantaron la mano.


e) La mayoría de los manifestantes gritaban consignas.


f) La mitad de los alumnos aprobados.

g) El resto de los profesores irán a la huelga.


h) La mayoría de sus hijos son altos.


i) La mitad de los cajones estaban vacíos.


j) Cada uno traemos una misión que cumplir.


k) El supervisor obligo al empleado a pagar los daños.


l) Estudio lengua y literaturafrancesa.


m) La amabilidad de los profesores y del director me emocionaron mucho


2. POBREZA LÉXICA.
A. A continuación se le presenta una serie de ejercicios en los cuales se deberá sustituir el verbo por otro más preciso.
1) Lo mismo cabe decir cuando se trata del verbo ¨Tener¨
a) Tener buena salud.

Gozar buena salud.

b) Tener una actitud intelectual.

Conservar una actitud intelectual.c) Tener un cargo.

Ocupar un cargo.

d) Tener síntomas.

Detentar síntomas.

e) Tener buenos resultados.

Conservar buenos resultados.

f) Tener una vida desgraciada.

Reputar una vida desgraciada.

g) Tener recursos.

Cosechar recursos.

h) Tener un error.

Asir un error.

i) Tener tiempos.

Guardar tiempos.

j) Tener joyas.

Retener joyas.

k) Tener un mal.
Sufrir un mal.
l) Tenerconfianza en algo.

Atesorar confianza en algo.

m) Tener una sensación.
Disfrutar una sensación.
n) Tener una mejoría.

Disponer una mejoría.

o) Tener un cambio.

Sentir un cambio.

2) Sustituir el verbo “Haber”.

a) Haber gente en un partido o asociación.

b) Haber una conjura.

Preparar una conjura.


c) Haber huéspedes.

Tener huéspedes.

d) Haber rumores.
Elaborar rumores.
e) Haberun gran silencio.
Suceder un gran silencio.
f) Haber un crimen.

Ocurrir un crimen.

g) Haber dudas, sospechas.

Comentar dudas, sospechas.

h) Haber muchas críticas.
Comentar muchas críticas.
i) Haber un temporal.
Realizar un temporal.


3) Sustituir el verbo “Poner” .

a) Poner una palabra dentro de una frase.
Anadir una palabra dentro de una frase.
b) Poner una tubería.
Conectar unatubería.
c) Poner la mirada en algo.
Orientar una mirada en algo.
d) Poner confusión.
Establecer confusión.
e) Poner el nombre en
Afirmar el nombre en.
f) Poner unas normas.
Informar unas normas.

B. Sustituya las palabras cosa, algo, esto, aquello, por un vocablo más específico.

a) Es algo impresionante la capacidad de trabajo que tiene Juan.
Es una cualidad impresionante la capacidad de...