Problemas Del Lenguaje
Páginas: 2 (339 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2013
El niño, niño con problemas de lenguaje
El hogar es el lugar donde se supone que los hijos se encuentran protegidos, y en el que pueden desarrollarse de la mejor forma, pues tienen la certeza quequienes habitan son de la familia y por lo tanto harán todo lo posible por brindarles un ambiente adecuado que les permite su crecimiento y desarrollo integral.
El hogar es el núcleo en donde el niñorecibe amor, cariño, afecto, cuidados físicos sobre todo es el centro social único y vital para el aprendizaje de una serie de valores, actitudes, destrezas, habilidades, etc. que luego seránreforzadas en la escuela.
La influencia de la familia sobre los niños durante los años escolares se deja notar en diferentes dimensiones evolutivas (agresividad, logro escolar, motivación de logro,socialización de los valores, etc.). En general, son los estilos educativos y democráticos, por su juiciosa combinación de control, afecto, comunicación y exigencias de madurez, los que propician unmejor desarrollo en el niño y la niña.
La influencia de la familia sobre los niños durante los años escolares se deja notar en diferentes dimensiones evolutivas (agresividad, logro escolar,motivación de logro, socialización de los valores, etc.). En general, son los estilos educativos y democráticos, por su juiciosa combinación de control, afecto, comunicación y exigencias de madurez,los que propician un mejor desarrollo en el niño y la niña.
Analizando las características familiares de los niños y niñas con destrezas y habilidades en el desarrollo de una jornada diaria en el auladel primer grupo sección “C”, encontramos, algunos puntos en común:
En primer lugar, podemos establecer las diferencias entre unos hogares y otros en función del uso que hacen del lenguaje, losestilos de enseñanza y las prácticas educativas generales. [continua]
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(2012, 12). El Niño Y Los Problemas Del Lenguaje. BuenasTareas.com....
El hogar es el lugar donde se supone que los hijos se encuentran protegidos, y en el que pueden desarrollarse de la mejor forma, pues tienen la certeza quequienes habitan son de la familia y por lo tanto harán todo lo posible por brindarles un ambiente adecuado que les permite su crecimiento y desarrollo integral.
El hogar es el núcleo en donde el niñorecibe amor, cariño, afecto, cuidados físicos sobre todo es el centro social único y vital para el aprendizaje de una serie de valores, actitudes, destrezas, habilidades, etc. que luego seránreforzadas en la escuela.
La influencia de la familia sobre los niños durante los años escolares se deja notar en diferentes dimensiones evolutivas (agresividad, logro escolar, motivación de logro,socialización de los valores, etc.). En general, son los estilos educativos y democráticos, por su juiciosa combinación de control, afecto, comunicación y exigencias de madurez, los que propician unmejor desarrollo en el niño y la niña.
La influencia de la familia sobre los niños durante los años escolares se deja notar en diferentes dimensiones evolutivas (agresividad, logro escolar,motivación de logro, socialización de los valores, etc.). En general, son los estilos educativos y democráticos, por su juiciosa combinación de control, afecto, comunicación y exigencias de madurez,los que propician un mejor desarrollo en el niño y la niña.
Analizando las características familiares de los niños y niñas con destrezas y habilidades en el desarrollo de una jornada diaria en el auladel primer grupo sección “C”, encontramos, algunos puntos en común:
En primer lugar, podemos establecer las diferencias entre unos hogares y otros en función del uso que hacen del lenguaje, losestilos de enseñanza y las prácticas educativas generales. [continua]
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