Problemas dentro del sistema educativo

Páginas: 11 (2716 palabras) Publicado: 20 de agosto de 2012
Marla para mi criterio en la introducción considero que es del trabajo, no de la obra, porque nos piden argumento. La puedes hacer, tu eres bien pilas para eso, a propósito se me olvidó felicitarte porque a la licda. Vicky le gustó mucho la introducción del libro de Amadis. Eres muy talentosa buena actriz y escritora.
Hace falta:
Indice
Introducción
Figura retórica recurrente
Indicar siel título de esta novela es recurrente y por qué
Comentario

Revisa si te parece y la redacción por favor. Ya están los apartados solo para que se ingrese la información pendiente.

Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media (EFPEM)
Jornada Sabatina
Catedrático: Lic. Jesús Heriberto Cano Arreaga
Curso: Retórica y Teoría de la Poesía ydel Ensayo Literario
Segundo Semestre
Sección “C”

ENSAYO LITERARIO
OBRA: COMO AGUA PARA CHOCOLATE
AUTORA: LAURA ESQUIVEL

INTEGRANTES DEL GRUPO No. 5

No.Orden | No. De Carné | Apellidos | Nombres | Clave |
1 | 9118313 | Morales Hurtado | Marla Ivette | 2 |
2 | 9415032 | Mérica Morales | Rossmely Fabiola | 5 |
3 | 200814221 | Joge | Fidelino de Jesús | 15 |
4 | 201115805 |Arriola Cisneros | Mayuri Paola | 41 |
5 | 201122156 | Saavedra Moreira | Linda Guisela | 46 |
6 | 201122271 | Barillas Rivera | Delmy Elizabeth | 55 |
7 | 201122281 | López Vásquez | María Elizabeth | 58 |
8 | 201122335 | López Lima | Idalia Esperanza | 59 |

Índice

INTRODUCCIÓN

La historia da lugar en un tiempo contemporáneo al nuestro y relata lavida tormentosa de una familia, en la que se vive frustración en el amor, forzadas separaciones, impedimentos de ejercer el acto de amor, matrimonios por conveniencia en los que no hay amor, abandonos, luchas por ganar el amor del ser amado. En cada historia aparece la lucha, la desesperación por ganarse en tiempos de represión, la libertad para ejercer lo más íntimo y sagrado que puede tener unser humano, que es su derecho a amar a alguien, y a ser amado.
Cada personaje, desde su perspectiva, se relaciona con este conflicto, siendo el principal exponente del mismo en la novela la serie de desencuentros forzados de los que son víctimas Pedro y Tita, en manos de mamá Elena

a) ARGUMENTO
Es una novela que relata la vida de una muchacha llamada Tita, quien esla hija menor y por tradición familiar debe permanecer soltera para cuidar a su mamá hasta que ésta muera. Recibe maltratos físicos y emocionales. Tita crece en la cocina en compañía de Nacha quien le brinda amor y comprensión. Se convierte en una fantástica cocinera, sus recetas son únicas y marcan el paso de las estaciones de su vida. Se enamora de Pedro, él la pide en matrimonio, perola madre la niega y en su lugar le ofrece a su hermana Rosaura, éste acepta con la idea que así estará cerca de su amada. Después de muchas dificultades conoce al doctor Brown quien se enamora de ella y con su ayuda logra superar sus conflictos. La madre de Tita y Rosaura mueren. El doctor le pide matrimonio ella no lo acepta, porque sigue enamorada de Pedro. Cuando pudo liberarse de todo loque le impedía ser feliz, la pareja de enamorados comparten una noche apasionada, Pedro muere a causa de un infarto cuando hace el amor a Tita, ella se suicida consume cerillas y velas, se crea un fuego que envuelve a los dos y destruye el rancho.

b) Ámbito Predominante:

Ámbito Urbano. Frontera de Estados Unidos. La obra relata las historias vividas por una familia durante laRevolución Mexicana, comprendido entre la caída de la dictadura de Porfirio Díaz en 1910 y el ascenso al poder de la burguesía, tras superar los intentos de revolución social protagonizados por los campesinos, dirigidos por Emiliano Zapata.

c) Ambiente Predominante:

* Frustración de un amor imposible, por las tradiciones familiares.

* Crueldad y violencia la mamá Elena a menudo agrede...
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