problemas dinamicos

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Identificado que uno de los problemas de aprendizaje es el poco interés que ponen los niños de 4 a 6 años en las escuelas de la ciudad de Ibarra, por falta de mecanismos tecnológicos en las escuelas, este es el punto de partida según los datos obtenidos que nos dan la pauta que en dichas escuelas hace falta la implementación de tecnología más actual. Por lotanto, en ningún caso el problema debe ser improvisado, sino por el contrario, reflexionado y analizado, tomando en consideración los siguientes aspectos:
Revisión detenida del problema a investigar.
Consultar sobre las teorías que se podrían emplear en la explicación de la posible temática de investigación.
Buscar ayuda profesional de expertos vinculados a la temática tanto de laeducación primaria como en el aspecto tecnológico, con el fin de orientar la aplicación correcta del uso de nuevas tecnologías en la educación primaria.
Seleccionado el problema, es necesario delimitarlo en relación con el contenido, es decir en que escuelas de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura lo vamos aplicar y cuáles serán nuestros alcances dentro del ámbito enseñanza aprendizajeCARACTERISTICAS DE LOS PROBLEMAS

ENUNCIADOS QUE NO SON PROBLEMAS:
¡Qué calamidad!, Martín sufrió un accidente.
Paty se fue de viaje a Salinas la semana anterior.
Mi mamá deposito el dinero en la cuenta pero no recordó que cantidad era.
ENUNCIADOS QUE SON PROBLEMAS:
Una bicicleta se desplaza a 10 km. Por hora. ¿Cuánto demorará dicha bicicleta en llegar a Somalia que seencuentra a 45 km De distancia, si no tiene ninguna otra parada?
El estado busca explotar el Yasuní. ¿Qué soluciones propone para evitar esto?
La ciudad de Ibarra está celebrando sus fiestas. ¿Qué opciones cree convenientes para mejorar el turismo?
PROBLEMAS ESTRUCTURADOS
Una muestra de 30 personas del género femenino y masculino desea conocer, ¿Cuántas personas del género masculino están?Sabiendo que el 20% de estas personas son mujeres.
El viernes 5 de octubre se realizara un paseo de integración en la facultad de artes de la universidad de cuenca a partir de las 9am.
Las lámparas cuestan $10, ¿Cuantas podrán comprar con $30?
PROBLEMAS NO ESTRUCTURADOS
Hoy se llevara a cabo una presentación de música contemporánea en el teatro sucre. ¿Cuántas personas asistirán?
En un teatro lasentradas de adultos, costaban $5. y la de niños $2. concurrieron 326 espectadores y se recaudaron $1090. ¿Cuántos eran adultos y cuántos niños?
¿Qué acciones tomó el presidente para poder evaluar a todas las universidades?

PROCEDIMIENTOS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PROBLEMA:
James gasto 300 $ en libros y 100$ en cuadernos. Si tenía disponibles 800$ para gastos de materiales educativos,¿cuánto dinero le queda para el resto de los útiles escolares?
Lee todo el problema. ¿De qué se trata el problema?
De que James tiene cierta cantidad de dinero y lo gastó en libros y cuadernos


Lee parte por parte el problema y saca todos los datos del enunciado.
Variable: cantidad de dinero inicial Característica: 800$
Variable: primera compra Característica: libros
Variable: costo de laprimera compra Característica: 300$
Variable: segunda compra Característica: cuadernos
Variable: costo de la segunda compra Característica: 100$
Variable: dinero sobrante Característica: 400$

Plantea las relaciones, operaciones y estrategias de solución que puedas a partir de los datos y de la interrogante del problema.
Los libros costaron 37.5% del total del dinero
Loscuadernos costaron 12.5% del total del dinero




300$ 100$ 400$
Aplica la estrategia de solución del problema.
La suma de los libros más la de los cuadernos es igual a 400$
Las suma del dinero sobrante es igual a 400$

800$ – 400$ = 400$

Formula la respuesta del problema
La cantidad de dinero sobrante es de 400$


PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE
PROBLEMA:
La medida...