Problemas Educativos En Chalatenango

Páginas: 2 (463 palabras) Publicado: 15 de junio de 2012
1. El problema de la rebeldía y la falta de interés en el estudio según el conferencista es: ¿social, conductual o psicológico?

2. ¿Cuál de los problemas abordados han observado en su entorno?En el grupo concordamos todos los integrantes en que hemos observado varios de estos problemas. Los más comunes en nuestras experiencias son la rebeldía y la falta de interés en el estudio.Algunos los hemos observado en nuestros hogares con nuestros hermanos o hermanas menores, otros, también lo hemos observado en actividades que nos involucran con niños en un proceso de aprendizaje ó conamistades a quienes les hemos ayudado en sus tareas en alguna ocasión.

3. Después de escuchar la charla. ¿Cómo solucionarían uno de estos problemas?

En el grupo concordamos que la mejor manerade resolver uno de estos problemas para nosotros es tratarlos con paciencia y siendo muy comprensivos con los niños, buscar la forma de llamar su atención a sus tareas para que no se distraigan tanfácilmente utilizando técnicas que a ellos no les parezcan aburridas.
En el caso de la rebeldía lo mejor según nuestra opinión es tener una relación amena con el niño para que él tenga confianza deplaticarnos sus problemas y no reflejarlos en una conducta inapropiada.

CONCLUSIÓN
Después de escuchar la magistral charla sobre problemas educativos en el departamento de Chalatenango, losintegrantes de este grupo hemos quedado complacidos en cuanto a nuestras expectativas sobre este tema.
Nos ha quedado claro que ante estos problemas debemos ser pacientes y no desesperar cuando nos encontremoscon uno de ellos en nuestras prácticas docentes ó nuestro trabajo.
Concluimos en que para tratar estos problemas debemos de prepararnos y desarrollar una verdadera vocación a la educación para norendirnos ante situaciones que podrían decepcionarnos en algún momento.
Estos problemas requieren de tener un buen trato con los alumnos para crear en el salón de clases un clima de confianza y...
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