Problemas educativos segun henry a. giroux

PROBLEMAS EDUCATIVOS SEGÚN HENRY A. GIROUX
TEORIA DE LA REPRODUCCION | TEORIA DE LA RESISTENCIA |
* Los sujetos son externos a la construcción de su propio desarrollo histórico. | * Losgrupos subordinados de las clases trabajadoras no solo son vistos como resultados estructurales e ideológicos capitalistas, sino como parte del proceso de autoformación de la clase trabajadora misma. |* No permite crítica o análisis de los hechos. | * Plantea al hombre y a su desarrollo como elementos que permiten analizar las contradicciones del ámbito social. |
* No ha podido hacerninguna contribución importante al estudio de como los maestros, estudiantes y otros agentes humanos llegan a juntarse dentro de un contexto histórico y social específico para construir y reproducirlas condiciones de existencia de grupos subordinados. | * Restaura un grado de innovación y de acción a las culturas subordinadas. |
* Las escuelas se ven a menudo como fábricas o prisiones, losmaestros y los estudiantes por igual actúan meramente como peones y soportes de roles forzados por la lógica y las practicas del sistema capitalista. | * Les da libertada maestros y estudiantesa ser totalmente indiferentes a la ideología dominante de la escuela. |
* Los estudiantes de las clases trabajadoras son solo un producto colateral del capital que se someten obedientemente alos dictados de los maestros y escuelas autoritarias, quienes los preparan para una vida de trabajo agotador. | |
* Las escuelas son espacios sociales caracterizados por curricula abierta yoculta, por grupos jerarquizados según habilidades o conocimientos por culturas dominantes y subordinadas. | |
NOTA |
* No ha cumplido con la promesa de proporcionar una ciencia crítica ycomprensiva de la escolaridad. | Sus debilidades son: * Rara vez toma en cuenta tópicos de sexo y raza. * Se enfocan principalmente a actos abiertos de comportamiento estudiantil rebelde. * No ha dado...