Problemas En La Educacion Basica A Nivel Nacional

Una sociedad con una buena educación tiene como consecuencia mayores posibilidades de empleo, autoempleo, y creación de empleos, así la sociedad crecerá con proyectos sustentables y dirigidos aldesarrollo del país, evitando y reduciendo la violencia.” Recuperada de Plan de Desarrollo Nacional
La educación es ámbito decisivo para el futuro de la Nación. La acción educativa del gobierno y de lasociedad es una de nuestras grandes prioridades. Existe un claro consenso acerca de la necesidad de transformar el sistema educativo. Ese reclamo social, extendido tanto en la geografía del país comoentre los sectores de la sociedad, es por una educación de calidad. La aspiración es esencial, además, para cumplir cabalmente con el Artículo Tercero Constitucional cuyo mandato es por una coberturasuficiente, una mejoría constante en la calidad de la educación a partir de la obligatoriedad de la primaria, el carácter laico y gratuito de la que imparte el Estado, su dimensión nacional y susustento en el progreso científico. La vocación educativa de México ha significado una preocupación nacional, permanente y prioritaria desde la educación ha perdido prioridad en la política públicanacional.  En el Plan Nacional de Desarrollo, no aparece como prioridad, sino como tercer asunto en el acápite de Igualdad de Oportunidades. La atención que se le ha dado a los grandes problemaseducativos, que son los de equidad y calidad, han sido insuficiente y en muchos casos equívoca. 
La estrategia en los primeros años de vida de la Secretaría de Educación Pública fue multiplicar escuelas,obtener un amplio concurso colectivo en las tareas educativas prioritarias, articular el esfuerzo de los estados y los municipios; en una palabra diseñar una educación pública nacional.
Los problemas deequidad se reflejan en hechos como los siguientes:
México sigue teniendo a una tercera parte de su población, casi la mitad de la misma mayor de 15 años, en situación de rezago educativo, es decir, sin...