Problemas En La Educacion
Páginas: 4 (868 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
Lectura: Problemas y retos de la educación básica en México
Conforme fui recorriendo la lectura, la autora Silvia Schmelkes me adentra en la realidad que ha ido recorriendo la educacion básica;lo que me permite analizar y valorar la situación actual y no solo en lo negativo, si no en los avances que se han generado, aunque pueden ser pocos o dudosos los hay, así que no podemos dejarlos pasardesapersividos, así como se genera este plan de modernizacion gracias a la necesidad y la consientización de mejora y estar concientes de lo que estaba pasando en la década de los 80tas.
Porconsiguiente se dio a la tarea de reconocer y ubicar los problemas y los retos a los que se estaba enfrentando la educación básica. por consiguiente se detectan dos problemas persistentes que son:
ladeficiente calidad de la educación y la desigualdad educativa.
La deficientes calidad educativa nos plantea, que pese a los programas que se han implementado, como el programa de primaria para todoslos niños, no se han generado con la rapidez que se tenia como objetivo, al igual la notable presencia del variante de los niños que no terminan la primaria en un porcentaje alto, lo que lleva a lanotable desfuncionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje. entre otros se encuentra la estigma de un país donde gana el porcentaje de reprobados y que pese a sus esfuerzos no se ha logrado lasbases para un analfabetismo funcional,herramienta fundamental tanto para enfrentar la vida del trabajo como para poder seguir con estudios superiores.
El segundo problema que se plantea es ladesigualdad educativa, aquí podríamos claramente analizar la desigualdad en cuanto al ámbito económico, ya que menciona el autor este variante como el de mayor peso, ya que habla de como las zonas masdesarrolladas, se ven mas beneficiados que las marginadas. al igual no podemos dejar de mencionar como en base a la situación que existía en el país, no se tenia la capacidad para atender todas las...
Conforme fui recorriendo la lectura, la autora Silvia Schmelkes me adentra en la realidad que ha ido recorriendo la educacion básica;lo que me permite analizar y valorar la situación actual y no solo en lo negativo, si no en los avances que se han generado, aunque pueden ser pocos o dudosos los hay, así que no podemos dejarlos pasardesapersividos, así como se genera este plan de modernizacion gracias a la necesidad y la consientización de mejora y estar concientes de lo que estaba pasando en la década de los 80tas.
Porconsiguiente se dio a la tarea de reconocer y ubicar los problemas y los retos a los que se estaba enfrentando la educación básica. por consiguiente se detectan dos problemas persistentes que son:
ladeficiente calidad de la educación y la desigualdad educativa.
La deficientes calidad educativa nos plantea, que pese a los programas que se han implementado, como el programa de primaria para todoslos niños, no se han generado con la rapidez que se tenia como objetivo, al igual la notable presencia del variante de los niños que no terminan la primaria en un porcentaje alto, lo que lleva a lanotable desfuncionalización del proceso de enseñanza-aprendizaje. entre otros se encuentra la estigma de un país donde gana el porcentaje de reprobados y que pese a sus esfuerzos no se ha logrado lasbases para un analfabetismo funcional,herramienta fundamental tanto para enfrentar la vida del trabajo como para poder seguir con estudios superiores.
El segundo problema que se plantea es ladesigualdad educativa, aquí podríamos claramente analizar la desigualdad en cuanto al ámbito económico, ya que menciona el autor este variante como el de mayor peso, ya que habla de como las zonas masdesarrolladas, se ven mas beneficiados que las marginadas. al igual no podemos dejar de mencionar como en base a la situación que existía en el país, no se tenia la capacidad para atender todas las...
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