Problemas en la Educación en México

Páginas: 7 (1684 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2013
PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

La problemática de nuestro sistema educativo es un tema delicado y difícil de abordar por los diferentes factores que influyen en el, a través de la historia hemos visto la pobre e insuficiente evolución que ha tenido el sistema educativo en nuestro país, hoy en día es inoperante los resultados que se obtienen en las evaluaciones como PISA nos demuestran labaja calidad de nuestra educación.

Primero que nada tocaremos el factor humano. En nuestro país la figura del docente se encuentra gravemente devaluada, al grado de que un enorme sector de la población se refiere a ellos de manera despectiva e irrespetuosa, debido a que en los últimos tiempos las noticias en los medios de comunicación nos muestran a los maestros, mas preocupados por asuntospolíticos y sindicales que por los académicos y de enseñanza, además de que desgraciadamente en México no tenemos un adecuado mecanismo de selección de los aspirantes a docentes, es decir, muchas de las personas que hoy en día se encuentran al frente de un grupo de alumnos, no cuentan con la capacitación, el perfil, la convicción, el compromiso ni el gusto por la docencia, sino que se han vistoobligados a desempeñar un trabajo que solo satisfaga sus necesidades económicas por la falta de oportunidades en el campo laboral.

Esto nos lleva a reflexionar y a darnos cuenta que la mayoría de nuestros profesores no cuenta con la capacitación necesaria para dar clases y que en la medida que su capacidad sea deficiente así será el aprendizaje de sus alumnos y como resultado final la pobrecompetitividad que estos puedan ofrecer en el campo laboral al egresar de las escuela.

Otro de los problemas importantes por los que atraviesa nuestro sistema educativo es el inequitativo acceso a la misma así como la desigualdad social, y una forma de acabar con ello es, el transformarlo en un sistema educativo homogéneo en cuanto a la calidad de la educación que se brinda, también se deben acotardistancias entre la educación rural y la urbana privilegiando los principios de igualdad y equidad en la
oferta educativa, sin dejar de lado que la situación económica por la que actualmente atraviesa el país, obliga en muchas ocasiones a los niños y jóvenes a dejar la escuela para incorporarse prematuramente al campo laboral, esto para ayudar a satisfacer en muchos casos las necesidades másbásicas de una familia, incrementando con esto el engrosamiento de la mano de obra con escasa preparación y carente de los conocimientos y el nivel profesional que el mundo globalizado requiere en la actualidad. Así mismo la incertidumbre de que son presas los alumnos que logran concluir sus estudios, al encontrarse con la realidad de que hoy en día en nuestro país, la educación dejo de ser garantía deestabilidad social, económica y prosperidad, y darse cuenta de que el haber concluido una carrera universitaria no les asegura encontrar un buen empleo.

El tema de los recursos económicos no es ajeno dentro de los problemas por los que atraviesa nuestro sistema educativo, además de que los recursos asignados por parte del estado a este rubro son muy escasos, la mala distribución de ellos sehace presente, por ejemplo: En nuestro país aproximadamente el 80% de estos recursos se destinan para cubrir salarios y el raquítico 20% restante se tiene que dividir en materiales, infraestructura, programas, etc.

Es por ello que nos encontramos escuelas carentes del material más elemental en las aulas, escuelas rurales que no cuentan con los más básicos servicios, un limitado acceso a latecnología necesaria para eficientar y facilitar el aprendizaje, trayendo consigo que nuestro nivel educativo este por debajo de los estándares internacionales.

En cuanto a lo académico, seguimos viendo que nuestros programas de estudio están enfocados a aprender de forma repetitiva y en muchas ocasiones cosas obsoletas que no van a desarrollar el intelecto y las capacidades de los estudiantes, y...
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